中山陵游记 初二写景作文

文章ID:167272时间:2024-07-26人气:

中山陵游记 写景作文 初二 高中学生写作指导

"今年暑假,我们一家三口去南京旅游了一次。到南京后,爸爸提议去中山陵参观。我一听,仿佛一下子甩掉了旅途的疲倦,大叫一声:“好啊!”自从知道了这个决定,我就一直处于兴奋的状态,以至于晚上都睡不着觉。

中山陵游记初二写景作文

终于熬到了第二天下午,我们坐上了去中山陵的地铁。一路上,我一直在想象着中山陵的样子:是高大威武的?是古老朴素的?是金碧辉煌的?……中山陵的形态像一个个泡泡一样浮现在我的脑海里。到了苜蓿园站,我们下了地铁,又坐上了观光车。我们的车行驶在林阴大道上,路的两旁有许多高大粗壮的梧桐树和银杏树,看样子树龄已经很高。我当时产生一个想法:这里有没有孙中山先生自己种的树呢?回家查资料,才知道孙中山先生是在逝世四年之后,国民政府根据他的遗愿将他的灵柩迁回南京安葬,种树之前就开始了。倒是我国植树节确定为3月12日,刚好是他去世的日子,似乎与他有关。

坐在观光车上,阳光透过树叶中的缝隙照在我身上,使我激动、兴奋的心情逐渐平静下来。观光车一共经过四站。第一站是明孝陵,是明太祖朱元璋的陵墓;第二站是美龄宫,是当年宋美龄和蒋介石曾经住过的地方,号称“远东第一别墅”;第三站是海底世界,里面有可爱的海豚和气球,是孩子们心中的天堂。但这些都不是我的目标,我的理想目标是最后一站——中山陵。

到了中山陵售票处,我知道了一条消息:去中山陵参观需要预约,而今天预约的名额已经满了。这条消息像一盆冷水一样,浇灭了我心头的火花。我沮丧地站在那里,仿佛周围发生的一切都与我无关。这时,爸爸拍拍我的肩膀说:“让我们再去碰碰运气吧!”经过一番软磨硬泡,工作人员终于让我们进去了。

到了中山陵的检票处,我发现,这是一座古朴典雅的大门,看起来年代很久远了,上面刻着四个金色的字——“天下为公”。听爸爸解释,“为”字在这里读第二声,“天下为公”的意思是“天下是大家的,是公众的,是全体国民的”。我不由进一步敬佩孙中山先生的“三民主义”主张,也对孙中山先生多了几分崇敬。再走一段路,历史悠久、高大雄伟的大门映入眼帘。上面也刻了两个金色的字——“博爱”。爸爸又解释说:“博爱”可以理解为“博大的爱”,就是用宽广的胸怀去爱国家,爱人民,爱一切;“博爱”两个字还是孙中山先生的手迹,是当年写给好朋友于佑任的。听了爸爸的介绍,我觉得到中山陵参观真是能学到不少知识。

进了大门,我一抬头,就看见了孙中山先生的寝宫——微微向上翘的屋檐,深蓝色的瓦片,雪白的墙壁,而且还是由许多大砖垒砌起来的。可见中国人民真是聪明,因为当年建造的时候把这么多大砖垒砌起来是需要很高技巧的。我们慢慢地经过楼梯,每到一个平台时,就站在阳光下歇息一会,观赏眼前风景。就这样,一级一级地走上去,终于到了顶端。我们进了孙中山先生的寝宫,看到孙中山先生那严肃的样子,我不禁想起是孙中山先生领导大家推翻了封建社会,创造了新时代,他真的伟大!我们又走进了里面的一个房间,那里面是一个环形的台子,人们都朝里面的一个洞里去看。原来那里面是孙中山先生的陵寝,上面躺着孙中山先生的雕像。我突然发现这时候房间里很安静,没人说话,没人吃东西,没人玩手机!孙中山先生真是受人尊重!据说日本人侵略南京时,进行了南京大屠杀,就只有这中山陵没人来破坏呢!

出来后,我站在最高一级的台阶上,徐徐凉风吹向了我的面孔,仿佛吹来了整个南京,整个中国!当然,吹来的,还有我的思考。我想起了梁启超先生的《中国少年说》,里面说道:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”我们就是青少年,我们也要像孙中山先生一样,要有自己的远大目标和理想!孙中山先生,革命先辈,特别是伟大的中国共产党为我们带来了锦绣江山以及幸福生活,我们一定要好好学习,知恩回报!

至今,南京之行仍然历历在目……"



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