我创新 初二叙事作文 我发明

每周三下午的拓展课是我最期盼的课，在那里我们总能够发现生活中许多用起来不方便的工具，于是在杨老师的带领下，我们对这些工具进行改造和创新，使它们用起来更加简便。

在一节有关环保的拓展课上，杨老师讲到现在虽然村子里发了几只废品桶，但是村民们把废品都放在一只桶里，看看哪个小组能够解决这一难题呢？我和我们小组成员通过讨论一致认为要对现有的废品桶进行改造，发明一只能够分类的废品桶。于是，我们把这个想法告诉了杨老师，杨老师听了我们这个大胆的想法后非常高兴，并鼓励我们小组成员说：“不怕做不到，就怕想不到！好样的！赶快把你们的设想付诸行动吧！”于是我们小组的成员进行分工，王文慧去实地调查农村废品的种类有哪些，胡文馨通过采访和调查等方式了解农村废品分类现状，而我和张景轩等同学对现有的废品桶进行改造。

我们小组利用课间、节假日等空余时间对现有废品桶进行设计和改造，这其中有乐也有忧。设计废品桶方案要花很多时间和精力，每一次放学回家就走进书房忙设计，有时候甚至要忙到晚上八点钟才吃晚饭，还要把所有的节假日也用上。看到其他的同学在外面玩，而我却要在书房设计废品桶方案，就感到厌烦，甚至想放弃，但是在老师和爸爸妈妈的鼓励下，我们还是坚持下来了，设计出了适合农村的移动式四宫格废品桶。经过老师和爷爷的帮助，我们也把成品做了出来，并在同学家中使用，当听到家长们的赞扬声时，我们组的成员都露出了满意的笑容。我们把这次的活动过程写成了一篇小论文，并参加了第32届省里的科技创新大赛，一路过关斩将获得了一等奖的好成绩！我真为自己感到骄傲！

我觉得拓展课让我获得了大量的课外知识，也提高了我的动手能力，使我明白了要养成积极动手、勇于探索、敢为人先的良好习惯，成为既掌握丰富知识又具有创新能力的人。