文章ID:172624时间:2024-07-26人气:
课前三分钟,学校都强调上课老师站立于门前,学生则边唱歌边作课前准备,这已成了学校师生的常规。然而,本人经多年观察实践,发现这个常规收效甚微,究其原因:一、老师对站立于门前的含义仅仅理解为等打上课铃。二、学生对唱歌,对课前准备持无所谓的态度。而第二点则是教师特别是班主任本身就没注重。长此以往,使学生养成懈怠的学习、生活作风。
多年来,本人均在努力探索课前三分钟,究竟要怎样才能使师生受益。因为一堂课的成败,课前三分钟往往起着举足轻重的作用。
在实际教学中,本人抓住小学生好动、思维活跃等特点,打破课前三分钟唱歌的制度,教师立门制度。
上课前,本人便早早地赶到教室,督促他们做好课前准备,预备铃响后,我不站在门前,而是跟同学们一道做律动,以发展他们的协调能力。有时,我也教给学生一些简单的舞蹈动作,如手挽花、踮步,登山步等。有时,我又组织学生进行三分钟百科知识抢答,有时,学生又可以自由三分钟任哭、任笑,体会各自不同的心理,有时,学生又可以低头抚桌假睡三分钟,有时,学生们又可以跟我一起唱“卡拉OK”……总之,学生为了享受这神奇的三分钟,他们总是一下课就急急作好准备,又心切切地盼我上课。用他们的话说,就是江老师每节课都有趣。经过长期实践,本人发现,这样做,使我不得不认真备课(包括课前三分钟),因为我不能让学生们失望,这样做,更有利于让学生在短暂的时间内轻松轻松,以良好的心境上好课。
总之,我真心地希望每一个任课教师都不要白白地浪费课前三分钟,因为它是们这节能否成功的关键。
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今天一大早,妈妈就对我说,下午要去城关补作文,你去准备准备吧,我一听,脸上立刻由晴转阴,心想,既然这是暑假,为何还要去补课呢?我的心里极不开心,真盼望下午不要到来,一眨眼,时间就过去了,一点半左右,接我们去老师家的车子来了,妈妈叫我可以上车了,但是上了车后,我的脑海里一直想象这那位王老师长什么样?严厉吗?她的教学方法与杨老师的教学...。
写景叙事写人 2024-08-01 11:31:06
说到糖想必大家都很喜欢,至少也不是太排斥,一听糖这词儿,一见着糖这字儿,不少嗜糖甜的人这唾液腺就分泌,这有人说,糖有什么好的,甜牙,粘牙,痛牙,我就要说了,甜牙是因为你吃的都是甜味儿的糖,这现今,糖也跟菜色佳肴似的,酸、甜、苦、辣都备齐全了,甚至还有不少吃不出味儿的,但是不可否认的是,无论是什么口味的糖,带给生活的可不就是甜么,我一听...。
写人写景叙事 2024-07-20 10:17:26