文章ID:162405时间:2024-07-24人气:
这一届九年级的同学,大部分是在2008年出生的,从2008年到2023年,我们走过15年的时光,在这15年里,你最想回到哪一年?
请以“回到_年”为题,写一篇文章。
特邀名师:杨静
中学语文高级教师,王君青春语文名师工作室成员,四川省青少年作家协会理事。获2021年成都市中考命题比赛一等奖,公开课、视频课、教学设计多次获全国一等奖,指导的学生多次获得全国作文比赛一等奖。
一、一个锦囊·时光中最深的印记
出题者的意图是引导考生追忆过去,找到力量,展望未来,认真体会人生中的每一个时刻。无论考生想回到哪一年,毫无疑问,那一定是他们印象最深刻的一年。深刻的原因可能是美好的记忆,如幸福地相聚,悠闲地放空,肆意地遐想……也可能是痛切的感受,如对功败垂成的遗憾,对年少轻狂的悔恨,对擦肩而过的惋惜,对“我本可以”的自责……所以此次考试作文题非常开放,让每一个孩子都有话可说,有事可写,有情可抒。只要写出自己在成长中独特的经历和感受,挖掘出背后或深刻或感人的原因,就不会写成偏题作文。
二、两个妙计·成长中最真的回忆
每个人经历不同,对事物的感受不同,自然对每一年的体悟也各不相同。学生可以紧扣时代脉搏,书写宏大主题;也可以结合个人生活,从身边具体事例谈起,表达成长过程中的感悟与思考。而我认为两者之中,最好的构思是从自己的切身体验、真实小事写起,以“近小亲实”为妙,具体建议有以下两点:
1.时间的交错
以一个特别的时间点,表现在那一年的时光里“我”留下的成长足迹,比如幼时的没心没肺与无忧无虑,童年的美好浪漫与孤单落寞,少年的迷茫与奋斗、热血与彷徨等。
2.地点的转换
每个人每一年都会去到不同的地方,都会留下特别的记忆,可能领略了异域风情,可能回到了眷恋的故乡,可能刷新了认知,可能结识了不同的人……最真实的故事就最有力量。
三、三个亮点·追忆中最美的岁月
1.特别的载体
通过那一年的一张张照片,一帧帧画面,一个个瞬间,串联起岁月中宝贵的珍珠记忆。当然,这个载体也可以是一棵树、一条街、一个气球、一支笔等。
2.丰富的情味
展现那一年的多面性。比如:那一年有相遇的惊喜,有求学的艰苦,也有分离的不舍;那一年我看山岚,听松风,闻花香,感受时光的流逝和人间的美好。
3.辩证的思考
岁月就像一条河,左岸是无法忘记的回忆,右岸是值得把握的青春,中间流淌着隐隐的忧伤和淡淡的哀愁。关于成长,我们中学生也可以更多地表现理性,以表达对生命的理解、对时间的思考、对成长的感悟、对未来的畅想等。
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写景叙事写人 2024-07-31 20:53:53
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期中期末考试 2024-07-31 10:06:21
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写人叙事写景 2024-07-16 13:01:17
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期中期末 2024-07-12 17:40:54
读了科普著作,生命的密码,,收获颇多,打开书一个个有趣的故事印如入眼帘,如,人是谁创造的,、,瓢虫与果蝇,、,二龙抢珠和三八线,等,一共有36个,每个故事都讲述作者的经历的一件事,使我们感到科学在故事中发生,生命就在故事中成长,虽然都是些故事,却让我们看到了求学、研究、做人的快乐,每个故事仿佛一粒珍珠,串成了一个强大的生命;每一个故事...。
读后感 2024-07-07 00:13:17