文章ID:156769时间:2024-07-23人气:
结束了军训,别离了教官,虽然不舍,心中难过,但我胜利与此,团结与此。我无悔,因为我超越了自我的极限。决胜于血泪的挑战,结晶成美丽的,无法状言的的暇玉。
------题记
清晨,努力,珍惜,品味。
最后的训练,显得格外简单。立正,稍息,向右看齐……一步一个动作简单而有种坚定稳健的力量。而我在军训中的训练并不是那样尽人意,站姿训练的我不知为何头昏脑胀,四肢无力,两眼冒着金星。一阵阵不舒服的感觉飞面而来,难受,难受,好难受。
最后,无力的一声报告,我退出了训练的场地。不知多久,晃晃悠悠再次回到训练场地,却又以剧烈的呕吐返回。我不论如何都无法正常的进行这场的训练。只能是昏沉沉趴在角落,耷拉着脑袋去看班级劲有力步伐的涌动和口号在翻动。
眼看下午的的会操步步逼近,我既不想放过机会,又不想拖班级的后腿,我究竟是否参加?我矛盾重重的在那里看着。过了一会儿,教官来询问我的情况,我咬咬牙:“我好多了,可以参加训练!”
“向左转,跑步走……踏步……立正……向右看齐……”
口号一个接着一个,虽然有时力不从心,也算是勉强支撑下来了……
时间过得飞快,军训汇报演出开始了。伴随着主持人老师的解说词,一个个班级相继入场,整齐的步伐,标准矫健的动作,刚劲有力的歌声。我感到了前所未有的压力……
终于到了我们班,我们喊着响亮的口号:“1187,永不言弃,团结进取,永争第一!1234……”是啊,永不言弃,我不能放弃,只要我能站起来,只要我还能支撑起身体,我就要来!头晕算什么?呕吐算什么?再难受也比不管无法为班级做出贡献难受,班级没有成功难受,我愿贡献自己的一份力量,我不要给班级丢脸。我永远不言放弃!
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。一切有如神助,虽然喘着粗气,虽然浑身乏力,虽然嗓子干哑。我坚持着,努力着,嘶声的唱着。我豁出去了!不论是在操场丢人,还是奉献自己的力量,我尽了我的全力。
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