高二期中考试作文 学与进 师与生

自古有弟子不必不如师，师不必贤于弟子。老师与学生之间有身份的不同，但在另一方面，没有严格的界限，如知识丰富程度，智商高低等方面，老师与学生就像朋友要彼此尊重，互相理解，互相学习。老师的知识不一定比学生丰富，老师的教育不一定比学生高，老师的经历阅历比学生丰富，耳听到长辈说”我吃的盐都比你吃的饭多”，这大概说的就是经历之丰富。

一个老年龄的老师懂得的学问人都会多一些，也许老师，不能把老师所想所知的通通传授给学生，老师会将老师所知道的考试技巧命题方式的一些学生还没有怎么接触和分析的东西，老师就可以教给学生，让学生在学习中少走弯路。学生可以从老师中吸取一些经验，以便在遇到困难的时候有应对的方式，不至于迷茫。老师的处理态度、性格会影响到学生。作为一位老师多年教育，教书，身上定有一些学生可学的优秀品格。老师身上也不缺少文学气息，但总会在课上谈话中潜移默化的熏陶学生，学生能够从老师那儿学到知识和做人的方法。学生应当有积极学习的热情，应当有蓬勃向上的朝气，学生正值青春年华，正是思想和行为最为活跃的时期。如果说老师是老将，那学生就是新兵。学生会有不足的地方，但也有值得老师学习的地方，如乐观开朗的态度，勇往直前的拼搏精神，学生内在的那股力量的爆发。也许在成绩不理想的时候，老师会为学生叹息几声，并给予鼓励，但学生的内心力量是外人所体会不到的学生，看起大大咧咧，好像最纯洁，满不在乎。有的人认为这是没心没肺，但其实只有学生自己知道，叹息没有用唯有更加努力的态度，更加豁然开朗的态度对待学习，才能进取，老师能从学生身上学到就是那股永不服输的精神。学生没有定式的思维，她们才开始接受很多新东西，所以学生的思想更加活跃，有些老师的问题再得不到解决的时候，学生可以为老师提供新的思路，老师不仅是教书与人的良师更是互相陪伴的朋友。

老师负责教授知识，学生负责成长进步。师生之间最良好的关系莫过于互相促进，互相进步。