文章ID:112980时间:2024-07-16人气:
假如我是名幼师,我会带领我的孩子们走出教室,来到野外,让他们体验大自然的那份祥和与清静,让他们知道大自然四季的美丽。
初春,让他们在弥漫着淡淡清香的空气里游戏,让他们追逐着鸟儿奔跑,让他们知道春天是树木蹦出新的芽儿,是各种花朵含苞待放的季节。
盛夏,连绵的细雨从天而降。我会带领孩子们来到湖亭边,让他们作在亭子里看雨,看无数雨滴落入水里跳跃的情形;让他们听雨,听雨冲刷着树叶发出的沙沙声,让他们知道夏天是最繁华的季节。
金秋,带他们来到田地里,感受庄稼的成熟,了解农民的辛劳,理解“锄禾日当午,汗滴和下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,让他们知道秋天是收获的季节,也是农民们最辛苦的季节。
寒冬,带领他们在漫天雪里打雪仗,堆雪人,穿梭在盖着雪被的树林里,让他们知道冬天是四季里最纯洁的季节。
假如我是名幼师,我会让我的孩子们充分发挥自己的才智,让他们用自己手中的彩笔画他们所想的、所看的、所喜欢的东西,让他们记下自己童年的点点滴滴。
假如我是名幼师,我会给他们讲雷锋叔叔的,叶欣阿姨的故事,让他们知道在这个世界上好人总是多于坏人的,让他们学会帮助别人,锤炼无私奉献的精神。
假如我是名幼师,我会让孩子们充分发挥自己各方面的才能,努力拼搏,成为未来事业的合格的接班人。
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专稿未经允许不得转载每个人都渴望在优越的生活条件下,过上无忧无虑的幸福生活,但是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生,读了宋濂的文章——,送东阳马生序,,我对此感受尤深,宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来看,就常常向藏收的人家借,亲手抄录,和他们约定日期归还,在非常冷的冬天里,砚台...。
读后感观后感 2024-07-30 21:09:58
第二年,这个人又种了一棵葫芦,长长的葫芦藤上一片绿色,开出许多小花,花谢以后,藤上长满了许多小葫芦,多么有趣的小葫芦呀!他常常都去观察它,怕它又生,病,了,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,他连忙去打药,蚜虫都死光了,小葫芦慢慢地长大了,一个邻居看见了,笑了笑说,你今年的葫芦长得真好啊!已经赛过大南瓜了,...。
写人叙事 2024-07-03 19:17:55