高考满分作文：自强方恒强 强弱非天定 2021高考满分作文

强弱非天定，自强方恒强

湖南考生

伴随《觉醒年代》等刷的热播，在中国共产党百年华诞的时间节点，毛泽东在《体育之研究》一文中关于“体育之效”的宏论更显高屋建瓴，肌劈理解。这些文字所承载的自强精神如时光隧道里不灭的星火，照耀着中国国力由弱变强的曲折征程。慨叹中，以史为鉴，我们不难发现:中国的崛起揭示了“强弱非天定，自强方恒强”的客观规律。

世间万物，皆有强弱之分，天生强者不可沾沾自喜，天生弱者不必自惭形秽。《伤仲永》的故事令人扼腕叹息，假如方仲永在展示自己“受之天”的通悟后，没有被父亲带着四处炫耀而是加强学习，是否还会“泯然众人矣”？与之相反，面对无声无光的世界，海伦凯勒未因失聪失明而放弃自我，而是奋发有为，终成命运的强者。强弱并非天注定，弱者可变强，而强者也可变为至弱。是故，生而为强者在自律自尊中实现自我升华，将浩气挥洒于霓虹之上!生而为弱者无须自悲，若在逆风中把握方向，生出羽翼亦能直上九万里!

促使强弱转化的关键条件是先天还是后天呢？泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。因此，促使强弱转化的关键条件不在于先天而在于后天。逆境是颠覆弱者生活之舟的波涛，又是磨炼强者钢铁意志的熔炉。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”无论是错失先机还是遭遇挫折打击，只要“勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”。须知，自立自强，终成强者。

强弱可互相转化，个人如此，社会和国家亦如此。放眼当下神州大地，各种基础设施建设如火如茶；脱贫攻坚战取得全面胜利，骄人成果载入人类史册；碳达峰、碳中和等目标的设定在应对全球气候变化问题上再次展现“中国力量”……今日之中国以自强不息摆脱了“国力茶弱，武风不振，民族之体质，日超轻细”的窘态，崛起并屹立于世界民族之林。

非但如此，作为一个有着上下5000年历史和14亿人口的超级大国，中国不侵略、不霸权，还多次向其他国家伸出援手,真正做到了“独善其身”和“兼济天下。德不孤，必有邻，中国自然也赢得世界上大多数国家的认可和信赖。万物皆有尺度，强者若不“滥用其强”，推己及人、兼爱天下，则能恒强。

新时代的号角已吹响，人类命运休成与共，山川异域，风月同天。我们希望强者愈强而恪守自我，关爱弱者，勇担使命，也希望弱者发愤图强，自强而恒强，类霜天竞自由。愿世界和平，人类幸福!

【结构分析】

强弱非天定，自强方恒强

引：引入材料，提出论点(第1段)

以建党百年与热播剧《觉醒年代》切入，引入题目材料，顺势提出观点:强弱非天定，自强方恒强

议：典型用材，展开分析(第2-3段)

先运用方仲永和海伦.凯勒的事例，论述天生强者不可自喜，天生弱者不必自悲:再以设问引出“促使强弱转化的关键条件不在于先天而在于后天”的观点，并引格言进行论证。

联：揆诸现实，由个人上升至国家（第4-5段）

表明“强弱可互相转化”，个人、社会、国家，均适用于此理，并指出强者不“滥用其强”，方可恒强的道理，升华主题

合：收束全文，提出希望（第6段）

希望强者恒强，弱者发愤图强，万类霜天竞自由

◎得分点

1.立意高远。文章立意发韧于体育之道，又突破常规，深挖内涵，由个人的强弱变化延伸至国家的强弱变化，视野开阔，立意高远。

2.具有现实意义。在清晰地阐述强弱转化之观点的基础上，作者观照现实，结合当前我国各项事业蓬勃发展的事实，进一步论证中心论点，深刻揭示出顽强拼搏可实现由弱变强、强者恒强的道理，极具现实意义。

3.内容丰富。在具体的论述中，作者将历史事件、热点素材、名人名言等信手拈来，论据丰赡又紧扣主题。