文章ID:52751时间:2024-07-08人气:
如果说世界上最杰出三个的名人,大家想到了谁。。。牛顿?爱迪生?爱因斯坦?
而我想到的,你们或许都不会猜到,但他们,都被大家挂在嘴边。他们就是:别人家的孩子、别人家的爸爸、别人家的妈妈。
准确来说,别人家的…都是最杰出的。
尤其是别人家的孩子。
有次,爸爸去学校听公开课,我对老师的问题积极思考,积极发言,拼命举手,可是老师就是不抽我,好像是和我故意作对一样。最后老师教我们讲一道题,我和我的组员们已经胸有成竹了,高高的举起手,可是老师偏偏抽了别人。我懊恼之极,我精心准备了这么久,居然白费了,老师夸奖他们讲得很好,我看了下爸爸,爸爸居然非常赞同的点点头。最后,老师教我总结的时候,我根本没一点准备,老师就叫我起来回答,我讲完了,我看见爸爸居然一点都没有鼓励。回到家,我问爸爸:“我讲的好不好?”爸爸说:“好什么好,结结巴巴的,你看看别人韩**,童**(不建议我不透露名字)讲得多好,多棒。”
今天,我做完一张卷子(五年级上册数学,我开学后才五年级),爸爸就开始说了:“这么多错的,怎么看题的,看错了?你怎么不说你把活的看成死的了呢?”
我觉得委屈极了,我想说:你们天天说,这样做是为你好,我想问,你们让我们不快乐,这是为我们好,现在快乐了,以后就不能有好的生活?你们所谓好的生活就是有钱,这未免也太低俗了,我们憧憬的好的生活,是能干自己喜欢的事,能在自己喜欢的事情上面干出成就,比如,你小的时候想当艺术家,你长大后却当了数学家,这对于一个怀着希望拿起画笔的人来说的人来说,无疑是像失去眼睛那样痛苦,因为在一个陌生的世界,没有熟悉的感觉,我想问,你们知道我们要什么吗,我们要的是创造、快乐、关爱。
——寄此文,献给与我一样看透的同学和大人,更献给没有看透的同学和大人。——夏天
四年级:刘小钰
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四、细梳理,教材活用有时候,为了写篇文章,可谓挖空心思,绞尽脑汁,静心想想,我们学了十几年的语文,写作文时真得就没有可用之材吗?其他渠道不说,其实在我们的语文课本里就有着丰富的资源,教材中的文章就像我们熟悉的朋友,可以经常阅读与品味,把这样的,朋友,运用于自己的作文里面,就有,近水楼台先得月,似的轻车熟路般的感受,其中很多文章是经典名...。
中考素材题目 2024-07-23 13:41:24
今天,我读了,没有秘密长不大,这本书,读到一半时,朱子同给了我们一个很大、要注意的事情,我又忙发短信给阿姨;子同怎么了,很严重吗,阿姨回复;没事,医生说电脑玩多了……虽说电脑好玩,但是也不能一整天在玩,多玩电脑可能会得到一些病、大多数是近视,朱子同就给了我们这样的启示;少玩电脑,要不然也会像子同一样玩坏了眼睛,住院了,希望朱子同的提示...。
读观后感 2024-07-09 20:25:07