我最喜欢的作家杨红樱 一年级写人作文

我还在上小学时，一次和爸爸外出，走到一家图书馆前看到许多书摆在外面书摊上。爸爸让我选一本喜欢的，似乎是一种魔力，我选了一本笑猫日记，从那以后我认识了杨红樱。

她最初是一位小学语文教师、成都出版社编辑，后来开始发表童话作品。2000年停止了童话创作，开始用日记体小说形式，记录自己女儿告别童年成为少女的生活景图。

我童年非常喜欢她的笑猫日记系列的图书，她笔下的每一个人物都非常生动，每个人物都非常形象，每次读她的书都深陷其中，无法自拔。每个故事都变的真实，深得儿童的喜爱，想象力十足。开始没有过多了解作者，只是喜欢笑猫日记，后来才知道她在儿童文学界非常有名，笑猫日记被翻译成多种语言。

她是我童年最喜欢的作家。

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好书伴我成长600字优秀作文十篇

读一本好书，就是和一个高尚的人谈话，我对书的感觉，正是如此，愿书能给更多人带去欢乐，带去享受，好书伴人成长。下面是我为大家带来的好书伴我成长600字优秀 作文 十篇，希望大家能够喜欢！

好书伴我成长作文一

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人谈话，这是多么美妙的事情啊!

书像浩瀚的天地，像心中的启明星，像深不可测的大海。 在我的心扉里，读书能忘记一切。 可我读书不去体会那些道理，我就只有一个特点——读得快，囫囵吞枣。 妈妈看不惯这种读法，便说：“要 做到精读，不能漫无目的地读，要慢慢品味作者的特点和他想要告诉你的知识和道理，知道吗?”我听了便会意地点了点头。 从那以后，我再看书，就会认真地看，慢慢地体会了。

记得有一次，妈妈给我买了《幸福的鸭子》，讲的是一只叫麻花的鸭子，她有着一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她的幸福和快乐感染着她身边的每一个人使幸福在他们慢慢长大。 这个精 彩的故事像磁石一样深深地吸引了我。 虽然上了一天课很累，但放学一回到家，我就从书包里拿出了这本书，一看到书我便精神抖擞起来，我翻到那一页，开始痴迷地看起来。 我如痴如醉，津津有味地 看着，却忘了时间。 忽然，听见开门声，才想起作业还没有写，使这次的作业做到了9点多才写完。 妈妈问我：“作业很多吗?”我吞吞吐吐地说：“不——不多”。 “那怎么写这么慢?”妈妈说，我只好告诉妈妈因为看书写晚了。 妈妈说：“看书是好事，但是要合理安排好时间才行”。 我躺在被窝里还想着妈妈说的话。

书要看，但要合理安排时间，还要多看一些对自己有帮助的书。 就像冰心奶奶说的那样，“读好书，读好书，好读书”。 书是我们大家最好的朋友。

从那以后，我每次都先写完作业以后，才会拿出心爱的书看，就这样书伴随着我每一天，它就像我最好的朋友陪伴着我一起成长。

好书伴我成长作文二

书是人类进步的阶梯，书是人类最好的老师。 人生中，我们看过的书或多或少，都会有极其深的感触。 《假如给我三天光明》，这个让我长大了许多的一本书。

《假如给我三天光明》中的主人公是海伦·凯勒和她的家庭教师安妮·沙利文。 海伦是一个看不见光明、听不到声音的女孩子。 在1岁半时因生了一场大病好像与世隔绝，从此，她的脾气暴躁，发起火来 谁也劝不住她。 而她的家庭教师安妮·沙利文的到来改变了海伦的一生。

沙利文老师耐心的教海伦写字、说话，用心灵来引导她睁开双眼，看到这个光明的世界。 渐渐的，海伦的脾气好了，不急不躁。 她的父母也十分高兴和感激。 沙利文用独有的魅力改变了这个女孩，让海 伦重拾对生活的信心，勇敢的去与命运抗争，与恶魔抗争。 最终，海伦成为了一个漂亮的小女孩，她看到了光明，看到了这美好的世界;她听到了声音，听到了优美的旋律。 她舞动着，她旋转着，人见人爱、花见花开。 为了拯救更多的像她一样的孩子，海伦也当了一名像沙利文一样的家庭教师，表示对沙利文的尊敬。

读了这本书后，我仿佛觉得我的生命一下子充实了许多。 以前她娇惯的我，现在变得坚强;以前那脆弱的我，现在变得顽强!安妮·沙利文改变了海伦的一声;而这本书则改变了我的一声。 它让我顽强 的与敌斗争，它让我充满自信与活力，它让我懂得珍惜现在这生活在碧水蓝天下的美好时光。

书籍，就像是人类的总统!统领着我们的生命，统领着我们的灵魂。书——我人生中最好的老师!我爱读书——它带给了我无限快乐!

好书伴我成长作文三

书，是知识的海洋;书，是智慧的源泉;书，是人类进步的阶梯;书，是人们走向成功的捷径;书，是一把帮我们打开知识的大门的钥匙;书，是一位为我们解开谜团的老师;书，是我的好伙伴。 古语 有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 ”歌德也说过：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话。 ”以书为友，可以明理增智，可以陶冶性情;与书为伴，可以立德修身，可以深化思想。

我读过许多书，正是它们伴我成长。 苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔。 柯察金那样不屈不挠的精神令我感动，使我奋发图强。 动物小说家沈石溪写的《混血豺王》令我读 入了迷，我仿佛走进了山林。 杨红樱写的《淘气包马小跳》令我喜爱。 徐铃写的《野蛮女友沈克克》让我知道了友谊的重要……

我还十分喜爱语文课上的文章《桂林山水》、《长城》、《鱼游到了纸上》、《火烧云》、《乡下人家》、《全神贯注》……都是我的最爱。

读书破万卷，下笔如有神。 因为爱书，我的作文才经常得到同学们的赞赏。 数学家陈景润，好总理周恩来，诚实守信的宋庆龄……，哪一位不是从书中提起精神的食粮呢?高尔基说过：“书是人类进步 的阶梯。 ”能做到不是这样吗?

每天我总会拿着一本书津津有味的读着，晚上睡前，我总会拿起书　读一会儿，直到眼皮打架才恋恋不舍的关了灯，上床睡觉。 因为读书，我也闹出了不少笑话。

有一次，我在桌上读书，读着读着，竟然睡着了，到了第二天，妈妈叫我起来，我看见自己在桌子上睡的觉，好奇地问：“怎么回事。 ”的了，哭笑不得的说：“小书虫，你在桌子上睡着了，忘了关灯 ，也忘了上床，还好意思问我怎么回事?”我听了，才明白自己为什么在桌子上睡着了，而且还被妈妈嘲笑。 唉，因为读书太入迷了，才闹了这样的笑话呀。

好书伴我成长作文四

“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”，不错我们每读一本书都可以从中获取许多知识。 同样也会更加了解作者。 我十分爱看书，在几年前我就与我形影不离的“朋友”——书几乎已经连在一起了 。

在我小小的书架上，有漫画书，故事书，小说，作文书，童话书等。 我最喜爱的还数《精彩极了，糟糕透了》读完这这本书我觉得我一下子长大了。 生活中每一位父母都是全心全意地爱着自己的孩子， 但表达爱的方式各不相同，当我们面临困难，经历坎坷的时候，需要母亲的安慰，她的一句：“精彩极了”使人振奋，在困难面前又增强了信心。 当我们取得一些成绩，骄傲自满时，应该受到严厉的批 评，父亲一句“糟糕透了”，使人清醒。 把每一个成绩当作一个阶梯，继续前进，无论是母亲的夸奖，还是父亲的批评，都是对孩子的爱。 这两种爱都不可缺少，它们使我能健健康康的生活。

今天我懂了妈妈对我的爱，更懂得了爸爸对我的爱，正是这两种爱使我健康，快乐的成长 。

最近我又在读一本叫《钢铁是怎样炼成的》，这本书中主人公——保尔那种顽强不屈，面对困难豪不气鋖，乐观向上的精神一直感染着我，以后我每次遇到困难都会想到保尔。 也就不会退缩，去坚强 的面对困难。 一个人只有远大的理想和奋斗目标，才会有无穷的力量，才能够发挥自己的主观能动性，创造条件，主宰自己的命运。

这些日子我常常思考一个问题：应该如何对待人生?人生的价值如何?我认为保尔这光辉的一生，已经为我做出了圆满的回答。 好书是经得起反复推敲的，好书伴人一生成长。 同学们，爱惜书吧!书是人类的营养品，书是人类进步的阶梯，书是人类理想的奠基石。

好书伴我成长作文五

“书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书就等于同一个伟人交朋友”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等，这都说明读书的重要。 的确人类的点滴进步，都记载于书中，不断读书，就是不 断进步，不断提升自己的人文素养，提高自己的生命价值。

读书活动中，教师必须首先带头读好书。 我们一直以来都有一个月推荐一篇好文章的好习惯，促使了我们的老师去读书。 但还有不足，个别老师只是应付式，个人的感受谈得很少，甚至无，更缺乏 主动去学习，交流。

学生的读书活动，教师重在引领。 一个成功的语文老师，只要把学习引到书的海洋中去，就已成功了。 学生能自觉去读书，从书中去感悟，去积累，自然会变得聪明，成绩也会提高。 也要引领家长 ，与学生本人齐读书，去买书，创设读书的环境。 设置一个图书柜，购买一些必要的图书。

读书活动重在坚持，若只是为了应付，随便搞一阵，倒不如不搞，对学生本人、老师也毫无用处。 读书活动一定要坚持，养成终身读书的习惯。

读书活动可以引导学生看身边的报刊开始。 我是看报纸开始形成读书的习惯的，当时是小学五年级，家里订了《广州日报》，记得当时三元钱就可以订一个月了。 到现在也天天看报，一天不看报， 周身不舒服。 在师范里，空余的时间比较多，别人都用了交谈、玩、逛街等，而我则去了学校的图书馆，那时番师的图书馆的藏书比较多，很多的名著都是在当时看完的。 同时还在图书馆看了各类型的 报纸、杂志，吸取了大量的知识。 从今天看来，番师三年所读的书，的确给了很大的帮助!

正因如此，我都希望，好书伴随每一个学生成长，伴随着每一个老师成长，更伴随我们学校成长!

好书伴我成长作文六

书，是我们一生不可缺少的重要成分，一本好书能伴随着我们快乐成长，就像莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。 还有高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。 我也认为书籍很重要 ，因为书就像我们的家，我们的朋友更像我们随时想去就去的故地，我们不能没有家，没有朋友，没有属于自己的缤纷世界。

书，是我童年时最好的玩伴。 当别的小朋友都在玩耍时，我却在家里全神贯注的读书，或许你不相信我从三岁就开始看书了，妈妈刚开始只给我订购了儿童拼音报，可我不懂拼音，只能看着图片 来仔细理解，后来妈妈见报纸也挺吸引我，就开始给我讲里面的故事，后来报纸已经满足不了我了，就给我大批大批地购买成套的故事书。

慢慢地，我已经学会了拼音，开始自己按拼音来读书。 过了一段时间，我想要自己学习摘抄好词好句。 可是，我总觉得光积累词句不行，积累词句是为了干什么?是为了写作!所以我要开始写句 子，不知为什么写的多了，就不知不觉迷上了写作。 妈妈看见了就在网上给我建立了博客，每当写完一篇作文就往博客上发表。 妈妈经过老师的介绍，经常在校信通图书馆给我购书，那里有许多适合我 的书。

现在，我已经完全把书当成了朋友，决定要把读书的感受写下来，这样才能有意义地读书。 我的愿望是当一名作家，一名像曹文轩，杨红樱，金波那样有名的作家。

书，就是我想象的乐园，在那里，我能快乐地大胆地想象。书，就像知识的海洋，让我在海洋里遨游……我想变成一只小鸟，飞向智慧的蓝天;它可以让我变成一把钥匙，去勇敢地打开知识 的宝库……

好书伴我成长作文七

书是知识的源泉，五彩缤纷的世界给我带来了无限的乐趣，知识为我插上了理想的翅膀，使我更加热爱生活。

在我很小的时候，我还不会读书，我就每天缠着爸爸给我讲故事，我童年的每一个夜晚都是伴着爸爸的故事声进入甜美的梦乡。 我的童年充满了快乐和想象。

后来我上学了，老师教我认识了好多字，于是我就亲自和书交上了朋友。《海的女儿》让我走进了大海的怀抱，《卖火柴的小女孩》使我看到了小女孩弱小的心灵，《女娲补天》使我感受到了女娲的无 私奉献……

随着岁月的流淌，我成为了一名四年级的学生，我更爱读书了，语文课上我认真朗读课文，文字和图案像蝴蝶一样翩翩起舞，数学书上变幻无常的符号使我感到它的丰富多彩。 我想我是幸运的，生活无 忧无虑，还有那么多的好书可以读，就连语文教科书读起来都津津有味，有的课文让我非常感动。 读书使我明白了很多道理，掌握了很多知识。

我从一年级开始，连续三年都参加了海拉尔少年宫举办的演讲、韵颂、讲故事等比赛，都取得了好成绩。 第一年，我讲的是“守株待兔”，用简单的故事告诫人们“妄想得到意外的收获而不去主动努力 ”，最后将一无所获;第二年，我韵颂的是“枣红马”，我把“枣红马”在大草原上“嚼着草，饮着水”的样子，活灵活现地展现在观众面前;去年，我演讲了“昂起头来真美”，迎来台下一片掌声， 我相信听完我的演讲，真的会有很多人信心十足的把头昂起来。

小时候别人给我讲故事，现在我给大家讲故事。 这就是读书带给我的快乐，正是这些快乐使我明白了许多道理，我相信今后的生活，一定会随着知识的增多变得更加丰富多彩。 书是人类文明进步的阶梯 ，一本本好书将成为我人生路上的一盏盏明灯!

好书伴我成长作文八

我是一个书香幸福娃。 从小我就生活在一个学习型家庭里。 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都爱读书，因此也造就了我爱读书的性格。 无论是在客厅里，卧室里还是卫生间里，都可以见到我读书的身影。 我一 出生，奶奶就一直在我耳旁教我读唐诗、宋词，所以，刚入学时我已会一百多首唐诗宋词了。 妈妈在我会说话的时候，天天教我读背《三字经》、《千字文》、《百家姓》，让我在知识的海洋中翱翔。

我爸爸是个作家，也是给我买书的积极支持者，只要有我喜欢看的好书，他就给我买，并和我一起读书。 在好书的熏陶下，我的写作水平成了班里最厉害的。 在作文活动竞赛中，我曾荣获“寻找最美丽 的心灵”微文一等奖，“书香伴我成长”读书活动中，获得了作文比赛优秀奖，我还在学校开展的幸福阅读活动中，被评为“书香少年”。 如今，我被同学们亲切地称呼为“小作家”。

我读书的内容随着年龄的增长，也有所不同。 在一、二年级我读《奥特曼》、《米老鼠》这类的漫画;三、四年级，我读字多画少的书，如《黑骏马》、《长袜子皮皮》等;五年级我开始读小说，如《 草房子》、《天蓝色的彼岸》等。 爷爷看到我这么爱看书，专门给我做了一个小书柜，我把自己心爱的书放到书柜里，让它们有了一个自己的家。 现在，我的书柜里已放满了书，我可以随时翻阅。

我既读自己喜爱的书，又读老师给我推荐的书。 三年级老师推荐的《长袜子皮皮》，我和爸爸妈妈一起找了好几家书店，都没有卖的。 为了让我能尽早获取到书上的知识，一睹为快，爸爸妈妈尝试了在 当当网上买书。 书一拿到手，我就开始看起来，我放弃了午休，一口气就看完了。 多看书也锻炼了我的阅读速度，提高了我的阅读理解能力。

书带给了我快乐，也带给我了知识，我愿像一匹马，在书的海洋中，快乐地奔驰着。

好书伴我成长作文九

一年级的时候，爸爸就给我买了一套课外阅读书，其中有一本《名人故事》我特别喜欢。以前，我看书都是东看一下，西看一下，乱翻来翻去，都没有从头到尾地仔细读过，觉得真是可惜!

在这个暑假，爸爸又叫我把这些书拿出来，从头仔细地再看一遍，还让我记读书笔记。

所以我现在一有时间就看书，没过多久就把《名人故事》这本书从头到尾彻底地看了一遍。 这里面有许多知名的科学家、艺术家、文学家等小时候的故事。 他们这些人小时候都有一个共同特点，他们都 勤奋好学，又能互相帮助，常常受到老师的表扬，有目标，有理想。 我真佩服他们!

比如齐白石，他是个著名艺术家。 他除了精通诗、书、画外，也很喜欢篆刻。 据说，他为了练习篆刻，就曾挑了一担础石回家，刻了磨，磨了刻。 日复一日，年复一年，一担础石都被“化石为泥”了。 齐白石就是通过这种“化石为泥”的精神，最终成为了一代艺术大师。

还有，陈景润，是个大数学家。 小时候上学陈景润就很喜欢数学，一下课就在看数学书。 有一次中午，最后一节课下课了，同学们都回家去吃饭，就陈景润还边走边看数学书，最后连撞到树上了还不知 道。 就这样，经过多年的艰苦学习，陈景润终于成为了我国著名的数学家。

通过阅读《名人故事》，我发现了一个道理，大凡长大能成名成才的人，小时候都有一个共同特点。 他们为了自己的理想，勤奋好学，再苦再累也不怕。 我的理想就是长大后当科学家。 为了实现我的理 想，我一定要像齐白石、陈景润一样，从小好好学习，天天向上，不管再艰苦也不怕，不断提高自己，长大当一个对社会有用的人。

好书伴我成长作文十

书，是我们大家最亲密的伙伴。 在我的成长历程里，除了爸爸妈妈等亲人的悉心呵护和老师的关心教导，书——做为我最亲密的伙伴，一直默默无闻的伴随着我健康成长。

在我很小的时候，爸爸妈妈就常给我买一些图画书，那时候我还不认识几个字，只能看着图画大概的理解画中的故事，常常是看了半天还是弄得一知半解，于是爸爸妈妈就抽出时间每天给我读 ，这样，在一个个童话故事中我就知道了孙悟空一个筋斗能翻出十万八千里，能为他把天宫闹的天翻地覆而在睡梦中笑醒;知道了卖火柴的小女孩光着脚丫冻死在寒冷的冬夜，也就能跟着卖火柴的小女 孩一起哭个天昏地暗。

渐渐的，我认识的字越来越多，在幼儿园里又学会了拼音，爸爸妈妈就让我自己读书了。 一本《海底两万里》让我简单地了解了那个辽阔无边、奇妙无穷的海底世界，满足了我的好奇心，开拓 了我的视野。 一个“刺骨悬梁”和“凿壁偷光”的历史故事，让我知道了读书的可贵，懂得了成功来自于勤奋学习的道理。 一个个《寓言故事》更是让我增长了知识的同时，一步步让我明白了一个个做 人的道理。

上学后，我的日记、作文总是写不好，总觉得没什么可写的，爸爸总是说我写的作文就像流水帐一样，写人、写物、写景等，描写的语言不够生动、语句有时也不通顺。 于是，在妈妈的监督下，我总是 抽时间阅读各种类型的文章，书中描述人物的喜怒哀乐、描写春夏秋冬四季景色的好词佳句等等，我都努力背下来，于是它们都变成了我的积累，慢慢地，我的写作水平有了明显的提高，也得到了老师 的夸奖，于是我更加喜爱读书了。

书，它既是我的好伙伴，又是我的好老师，它使我的知识丰富起来，使我的视野开阔起来，它将永远伴随着我健康地成长。

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写人的作文怎么写要450字

每个人都有自己敬佩的人，他可能是大作家杨红樱，可能是大画家达·芬奇，还可能是生活中的平凡人……无论是谁，他们身上都有值得我们学习的地方，而我最敬佩的人就是我那专注认真，勤奋好学的姐姐。 姐姐写起作业来可不是一般的专注。 那是在过年的时候，家里的人一大群都坐到柔软的沙发上，一边看电视，一边讨论着近几年来发生的事情。 在卧室里写作业的我早就按捺不住了，我放下作业，飞快地来到客厅，坐到沙发上和大人们一起看电视。 而对此，在客厅书桌上写作业的姐姐却无动于衷，一点儿也不在乎，仍然专心致志地写作业。 我们这些在她眼前的人在她眼里，好像已经不存在了。 勤奋好学仿佛是姐姐的专有名词一般，其他人想用都用不了！姐姐一回家就钻进她那一大堆书里，嘴里念着我根本听不懂的英语句子。 晚餐时间到了，妈妈早已在厨房做好了香喷喷的饭菜，她在厨房叫姐姐：“文丽，吃饭了！文丽，吃饭了！”姐姐的回答却永远只是：“嗯，快好了，等一会。 ”十几分钟过去了，妈妈实在等不及了，让我去看看。 我一进去，嘿！好姐姐！理也不理我，我使劲儿叫了五六遍，她才仿佛如梦初醒一样：“叫我干嘛，有事吗？”这就是我那专注认真，勤奋好学的姐姐，也是我最敬佩的一个人。

杨红樱作品中的写人篇能否激发孩子的写作快乐？

在众多儿童文学作品中，杨红樱的创作独树一帜，深受小读者们的热爱。 她的童话和小说犹如一颗璀璨的明珠，照亮了无数中国小书迷的心灵世界。 这些小粉丝不仅遍布全国各大城市，对杨红樱的每一部作品如数家珍，书中的人物形象对他们来说是亲密无间的伙伴。

令人惊奇的是，这些小读者在阅读杨红樱作品的过程中，不仅享受到了故事的精彩，更体验到了 写作的乐趣 。他们惊喜地发现，通过阅读，他们的作文水平和写作技巧得到了显著提升。杨红樱的作品，就像一把开启文学之门的钥匙，让小读者在欣赏故事的同时，收获了宝贵的写作灵感和技巧。

因此，如果你正在寻找能够启发孩子想象力，同时又对他们写作成长有所帮助的读物，杨红樱的 写人篇 绝对是一份不可多得的选择。每一句细腻的描绘，每一个生动的人物刻画，都蕴含着丰富的语言魅力，为小读者的写作之路铺就了坚实的基石。