读 三字经 有感5 小学一年级读后感

通过读《三字经》这本书，我了解到了很多知识，也为以后的生活学习有了打算。

从这本书，我懂得了从小要养成好习惯，做任何事情都要专心致志，持之以恒。我还懂得了：年少时不好好学习，长大了就不会有作为。我不仅要学习书本上的知识，还要学习如何待人的礼仪和做人的原则。看了黄香和孔融的故事，我非常的感动，我要向他们学习孝顺长辈敬爱兄长。在这里我还了解了一些神话故事，比如：盘古开天辟地，女娲补天，我还了解了一些历史故事。我以后要向祖逖那样勤奋学习。

这本书给了我很大启示，我一定要好好学习，天天向上。

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读《三字经》有感

读《三字经》有感【热】

当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？下面是我帮大家整理的读《三字经》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《三字经》有感1

有一本书，它深深影响了我，让我从一个懵懂的小孩转变成一名有知识、有思想的小学生。 那本书就是——三字经。

人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 别看这就短短的几句话，却蕴含着深刻的道理。 它的意思是：人刚生下来都很善良，天赋也相近，只是后来个人所处的环境和所受的教育不同，才会使习性的差距变大，如果对孩子不严加管教，孩子就会不再善良了。 妈妈就曾经给我讲过与这个有关的故事。

故事情节大概是这样的：有一个孩子，长得很可爱，妈妈总喜欢把他抱到邻居家去玩。 而有一次，他无意中把邻居家的一根绣花针带回了自家，读后感《读三字经有感》。 妈妈看了，说： 孩子，你真聪明，还知道把这个拿回来孩子听了，很高兴。 于是，他就养成了拿别人东西的习惯。 长大后他成了一个小偷，还犯了大案，就要被处死。 而在执行的前一天，小偷要求再见母亲一面，母亲泪流满面地跑过来，小偷说要亲一下母亲，母亲同意了。 小偷凑上去，然后一口把母亲的耳朵咬了下来，母亲骂她不孝，他却说：妈妈，当我第一次拿别人家里绣花针的时候，你能告诉我那样做是不对的，今天，我就不会走到这个地步。 妈妈，我恨你！

我们小孩的本性都是善良的，但是，如果我们没有接受家长和老师好的引导，就有可能走上歪路，变成一个对社会有害的人。这就是三字经要告诉我们的道理，同学们要谨记啊！

读《三字经》有感2

今年暑假，妈妈指导我背诵《三字经》，还给我讲了里面的故事。 读完《三字经》，我明白了许多做人的道理，其中，孝顺是我最大的收获。

在这本书里，有“香九龄，能温席；孝于亲，所当执”，它讲的是东汉时期，有个小女孩叫黄香，她九岁就帮父母温席，让他们能睡得好。 还有“首孝悌，次见闻”，说得是一个人首先要孝顺父母、尊敬兄长，其次才是扩大自己的见闻。

以前，有时候我喜欢在父母面前生气，做什么事都喜欢依赖父母。 自从读了《三字经》以后，我下定决心做一个孝顺的孩子。 爸爸妈妈工作那么辛苦，还要辅导我的学习，我又怎么不为他们多想想呢？于是，我就开始学着做一些力所能及的事情，比如自己洗澡，倒废品，扫地等等。 有时候，我看妈妈改作业辛苦了，就帮妈妈倒杯水，妈妈可开心了，我也很高兴！

今后，我要继续做一个孝顺的孩子！

读《三字经》有感3

朋友们，你们听过“三百千”吗？它是三本中华第一启蒙读物，分别是：《三字经》、《百家姓》、《千字文》。 而《三字经》又位居其首，自然是最重要的了。 令人发笑的是我第一次见识这本伟大的书，既不是在学校，也不是在家里，而是在暑假的英语夏令营中接触的。 老师告诉我们《三字经》是我国古代历史文化送给每个中国人的遗产。 它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。 它深深地吸引了广大人民，这不止是因为它有生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。 三字一句，两字一韵，四句一组。 读起来琅琅上口。 它的词藻朴实无华，并能够深入浅出地了解到我国的历史、文化和礼仪。

在文学讲座课上，我们拜读了这篇文章。 我对其中一些句子的印象特别深刻，比如说 “首孝弟，次见闻。 ”，它的意思是: 一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。 我认为，智商很重要，情商更重要。 孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础，否则，你就不是一个大写的人，而是一个外表是人，内心冷酷的冷血动物。 还有像“玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 ”包含的意义是：玉不打磨雕刻，不会成为精美的玉器；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 我想一个人的成才之路就像雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。 “蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。 ”在告诉我们蚕吐丝来供我们做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，给人们吃。 而人要是不懂得学习，以自己的知识来体现自己的价值，那就连小动物也不如了。

《三字经》告诉我们人类只有认识世界，才能改造世界。 世界太大了。 天空中的星辰和风、雷、雨、电，大地的山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼,而人又是万物之灵。 只有不断学习，才能运用掌握的知识去改造这个世界。 人类只有通过不断的学习，才能掌握前人留下来的知识，并以此来开拓更深、更广泛的知识领域，不断地改善人类自身的生存和生活环境。 《三字经》让我懂得了为人处事的道理,了解了中华五千年的历史与浓郁的文化底韵.在同时也让我结识了五千年来的名人。 《三字经》包罗万象,真不愧为中华儿童第一启蒙读物!

朋友们，如果你还没有拜读过这本著作的话，赶快到书店解解眼馋吧!

读《三字经》有感4

三字经是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物，他教育我们孝顺父母、友爱兄弟、礼貌待人、勤奋好学，这些都是我们中华民族的传统美德。 最近我专心的读了一本书。

我特别喜欢读“孟母三迁”的故事。 “昔孟母，择邻处。 ”讲的是我国战国时期著名的思想家孟轲，他很小的时候父亲就去世了，家里十分贫穷，但他的母亲并没有因此而放弃对他的教育。 他们最初住在坟地旁边，见多了出殡的，孟轲就模仿着做丧事，孟母担心这样下去会影响孟轲的学习，就搬到集市上，于一家屠夫为邻，可孟轲又模仿起杀牛宰羊来。 为此，孟母又把家搬到学校附近。 从此，孟轲就跟着私塾中的先生学习礼仪，学业不断长进。 孟母认为这里的环境对儿子的成长有利，便长期定居下来。 这说明环境对人的成长很重要，所谓“近朱者赤，近墨者黑”嘛。

有了良好的环境，自身努力也很重要。

“玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 ”我们这些小学生，犹如一块璞玉，玉不琢怎成器？我们应立鸿鹄之志，刻苦学习，长大要做对国家对社会有用的人。

三字经是让我学到了许多做人的道理；懂得了许多知识。 你如果还没有读过这本三字经，我建议你去读一读，它一定会给你带来无穷的收获。

读《三字经》有感5

“人之初，性本善。 性相近，习相远……”书房中传出我朗朗的读书声。 我正在读一本中华经典书籍——《三字经》呢。

这个学期，学校开展了“经典诵读”活动。 教师向我们推荐了好多古今经典诗文，而我最喜欢读的就是《三字经》。 它是我国明清时期的儿童启蒙课本，作者是宋代的王应麟。 这本书共一千多字，三字一句，句句押韵，读起来朗朗上口，很有节奏感，令我百读不厌。

我的这本《三字经》不仅仅有它的原文，并且还有注释和相关的故事，图文并茂，使我读起来兴趣盎然。

读《三字经》，让我懂得谦让、孝顺是中华民族的传统美德。 “融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”是讲孔融四岁就明白把大梨让给哥哥;“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”是讲黄香九岁就明白用身体把被窝焐暖让父亲休息;“首孝弟，次见闻。 知某数，识某文”是说人应当首先孝顺父母，尊敬兄长，其次才是增长见识，学习知识。

读着这些资料，我不禁感到一阵阵脸红。 我是爸爸妈妈的“掌上明珠”，只要我开口，要什么就有什么，真可谓“衣来伸手，饭来张口”。 我一向以为父母为我所做的一切都是应当的，从来没有想到为他们做些什么。 每当学习不顺心的时候，甚至还会向父母乱发脾气呢。 和孔融、黄香相比，我真是无地自容呀。 今后，我要改变自我，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量让他们少为我操心。

读《三字经》，我还懂得了许多学习和做人的道理。“幼不学，老何为”警示我小时候要用功读书;“玉不琢，不成器”告诫我人不经过锻炼是不会成才的;“勤有功，戏无益”告诉我凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，只顾贪玩，浪费了大好时光的人是必须会后悔的;“头悬梁，锥刺股”提醒我学习时必须要全神贯注;“昔仲尼，师项橐”告诉我学习应当不耻下问……

《三字经》的资料包罗万象，为我们讲道德，论古今，有名人英雄，有历史战争，有学习方法，有自然规律……它是古人智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典!

徜徉在这样的经典诗文中，我的心灵受到一次次洗涤。 在这些精练短小的语句中，蕴含着人生的哲理，让我明辨是非，学会感恩，懂得做人的道理……阅读者，收获着，我乐此不疲。

读《三字经》有感6

今年暑假里，学校里布置了一样特殊的作业，让大家背诵《三字经》，这是我第一次接触。 《三字经》资料十分丰富，并且能琅琅上口，象儿歌似的，十分趣味，又能启迪心智，我被《三字经》这博大精深文字深深的吸引了。

《三字经》包含多方面的知识，如历史故事、古今贤文、人生哲理等，《三字经》是一篇有劝学的，有讲道德的，有讲做人的等等。 它是每三个字一句、四句一组的诗歌，每一句所表达的意思都不相同，虽然仅有三个字，含意深刻，简洁明了，能让我们一读就懂。 我读《三字经》后，觉得它对我帮忙很大，它不仅仅让我懂得了许多人生哲理，明白珍惜时间，讲礼貌懂礼貌，让我在少年期走正确的成长道路。 同时还使我的知识面扩大，异常一些历史方面知识让我懂得了许多。 文中还有许多经典故事，如孔融让梨，让我回想起尊老爱幼的好精神。 《三字经》中还有激励我们学习的典故，如头悬梁、锥刺股，讲述一个道理，一个人仅有趁年轻的时候刻苦学习，才能长大成才，为国效力。 从《三字经》中，我还明白了，一个国家或一个人，如不上进，则会后退，一个君主不明智，将会成为昏君，最终使国家灭亡……

《三字经》是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，直到此刻也不失为一本好书。 《三字经》使我学到了许多做人的道理。

读《三字经》有感7

人之初，性本善······相信所有人都耳熟能详吧。 这就是《三字经》。 这本书让我对中华民族上千年的灿烂文化有了崭新的认识，为作者如此精湛的才艺而佩服；也信服于古代教师独特得道的教育方法。

中华民族自古就被称作礼仪之邦.古代人民一直就有知书达理、尊老爱幼的传统美德。 每个人都应具有这样的美德，这是最基本的。 这些美德在孔融、黄香的身上得到了最完美的诠释，我们都应该去学习。 虽然这些都是小事，但是能反映出一个的人品德是否高尚，修养是否得体。 时代在发展，社会也在随之发展着，但是脚步却变得越来越快，丝毫不会停下来休息一会或者放慢脚步，在这快节奏的生活中，便会忽略很多，例如友情甚至亲情。 寻找那丢失已久的亲情是任何一个遗失亲情的人所应该做的，这起因便是源于人们内心对亲情的渴望。 一个完整的大家庭，我们做子女就应该孝敬长辈，不仅仅是孝敬父母，爷爷奶奶、外公外婆我们都应该孝敬。 这样一来，这个大家庭便充满孝敬与感恩，为这个家庭增添了许多乐趣与温暖。 但是这种情况在现实生活中有么？答案当然是肯定的。 但是又能有多少呢？！估计扳着手都能点的清。 现在许多家庭都只有一个子女，父母大都数是很宠爱子女的，是的子女都养成了唯我独尊的心理，让他们懂得孝敬是十分重要的。

《三字经》中也讲到读书。 读书使人明智，有一句话说得好书犹药也，善读之可以医愚.许多人多读书后不都成功了吗？像欧阳修枕上读书，马上读书，甚至是厕上读书，使得他成为了唐宋八大家之一。 但是仅仅喜欢读书也是不够的，还要读好书。 作者在书中就提到了许多好书。 好书能引领你走向光明；反之，坏书则会让你陷入黑暗。 读好书还是坏书最终取决于自己。

中华民子是个强大而繁荣的民族，我们身为炎黄子孙，就应该对中国的历史有一定的了解！《三字经》仅用简短的语言讲述了各个朝代的兴衰。 以史为鉴，可以避免许多不必要的错误，因为有时一个小错误可能会带来一生的遗憾。

这本书交给了我许多做人的道理，我们要拥有良书，拥有一颗纯洁的心灵。 用自己最真实的内心去了解与理解别人，更加亲近这个世界。

读《三字经》有感8

她轻手轻脚走进了王奶奶家的阳台，关上了阳台的门，悄悄地洗起衣服来！

直到上了小学，我才明白，原来下棋和学习一样需要不懈的努力。 它们也帮助主人萧萧在下一届的书法大赛得了第一名。 忽然，它看见了一座小凉亭；我伤心的差点要哭了。 没过多久，我们就看到了我们英俊的教官。

书中那一个个故事深深地感染了我，也给了我很大的启发。 前几天，我刚好读到了这几句：“头悬梁，锥刺股。 彼不教，自勤苦。 ”通过爸爸的讲解，我知道了这几句主要讲晋朝时有个叫孙敬的人学习十分刻苦，为了防止晚上读书打瞌睡，就将自己的头发扎住，用绳子吊在屋梁上；而战国时的苏秦在读书困倦时，则用锥子刺自己的大腿来提精神。

他们都没有老师的监督，却能够自觉主动地学习。 看到这些，我想起自己每到周末在家的时候，爸爸妈妈不在身边，我就总是想着看电视、玩电脑。 跟古人刻苦学习的精神比起来，我觉得自己很不应该。 “幼不学，老何为。

”现在我们不知道努力学习，等到长大后，没有知识和本领，还能有什么作为呢？小故事、大道理。 《三字经》，它教育我们孝敬父母、团结友爱、礼貌待人、勤奋好学，这些都是中华民族的传统美德。 读了《三字经》后，我懂得了许多做人的道理。

读《三字经》有感9

人刚生下来的时候原本都是善良的、好的。 如果性格品质、行为习惯好的话大家都会接近你和你玩儿;如果行为习惯是坏的话，那么大家就不会接近你和你玩儿。

这就是我对‘人之初，性本善，性相近，习相远。 ’的感悟。

读《三字经》有感

今天我看了一个动画片的名字名字叫三字经里的故事，故事讲得是很久很久以前，有一个人叫周楚，他原来没有妈妈，而且他还一直欺负别的小朋友。 十年以后，别人称她三恶之一，于是周楚把其他两恶都除掉了，皇上把他升为将军，于是周楚好好的为人们干事。

人之初，性本善，告诉我们人本来都是善良的。

读《三字经》有感10

《三字经》中的“苏老泉，二十七。 始发愤，读书籍。 ”这个故事讲的是唐宋八大家之一的苏洵，号大泉，小时候不想读书，到了二十七岁的时候才开始下决心努力学习，后来成了大学问家。

我读了后，从心里佩服这个有耐性有决心的苏洵，从而想到我自己，像苏老泉上了年纪，才后悔当初没好好读书，而我现在年纪轻轻，更应把握大好时光，发愤读书，才不至于将来后悔，并学习苏洵的耐性和决心，对我将有很大帮助。

读《三字经》有感11

记得很小的时候，就会那句“人之初，性本善。 性相近，习相远，苟不教，性乃迁”并且总会以会背三字经而感到骄傲。 时至今日，我成为一名教师，重读钱文忠先生的解读《三字经》才发觉自己对三字经的内涵理解的太少、太肤浅。 三字经用三大部分来告诫人们，如何学会生活，感受生活；如何学习，怎样学习；如何做人，怎样做人。 作为一名老师，我们的学生大多都会背三字经，可对其中的含义，学生就不一定都明白了。 在重读此书后，我希望，我可以教给我的学生如何生活、如何学习、如何做人。 让学生除了对琅琅上口的三字经会背之外，还能真正的了解其含义。

三字经中有许多小故事向我们阐述了丰富、深刻的人生哲理，有倡导尊师重教，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁的，有劝诫谨慎持身，悔过改错的。 有爱国爱民，弘扬正气的，有激励勤学，奋发图强的。 这些内容包括了我们生活的诸多方面，作为教师的我们在教学中重复利用经典诗文中的故事，来教育学生。 还应该在金典诗文、典故的基础上，予以拓展，结合学生的实际，结合现代生活的实际，去教育学生，去塑造他们的灵魂。 为孩子的终身打下做人成才的良好基础。

“昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。 ”孟子的母亲，曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。 一次孟子逃学，孟母就隔断织布机的布来教子。 孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，适合母亲的严格教育分不开的，从这里我们可以看到良好的环境对学生的.成长是多么的重要。 在教育过程中，作为教师，我们要积极为学生创作良好的学习氛围。 如在进行美术教学时，教师要教授与学生学习经验密切联系的教学环境。 引起学生的学习兴趣，让学生自主运用生活经验，体会学习的快乐，树立学习的自信心。

三字经里有一句“能温席，小黄香，爱父母，意深长”其中提到的小黄香，是汉代一位孝敬长辈，而留名千古的好儿童。 小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才。 我们现在的孩子，就缺少这种精神。 对学生进行爱的教育，可以说父母为养育自己的儿女，付出了毕生的心血，这种恩情比天高，比地厚。 是世间最伟大的力量。 教育学生学会爱自己的父母。 只有爱自己的父母，才能爱他人，爱集体，长大才会爱社会，爱祖国。

列宁说过榜样的力量是无穷的，三字经中的榜样比比皆是，“从温习的黄香，到让梨的孔融，从八旬梁瀚大廷夺魁，到天才少年祖茔”，从这些榜样都十分明确的告诫我们，向他们学习，就能有所作为。 我们要教育学生，把榜样作为模仿的对象，一榜样的行为规范自己的行动举止。

读《三字经》有感12

家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。

我的爸爸妈妈都在深圳。 家里只有我和奶奶一起生活。 我从生下来就是奶奶带我。 其实我最爱的人是我奶奶。 奶奶也最爱我。 我五岁的时候，读学前班。 看见奶奶做家务事很累，我就要帮助奶奶做。 可是奶奶不让我做。 有一次，吃完饭，我一定要洗碗，奶奶就让我洗了。

我搬来小凳子站在水池边。 学着奶奶的样子，放一些洗洁精，可是不小心放了很多，弄了一水池的泡泡。 奶奶看见了又气又笑。

我读一年级的时候就已经六岁了。 一个星期天我坐在沙发上看《贝贝熊》的故事书。 奶奶就在打扫卫生。 我看见奶奶累得满头大汗。 我就说奶奶让我来拖地吧！奶奶连声说：“让开！让开！”

我拿了一张纸巾给奶奶擦汗。 奶奶接过纸巾的时候，我就把奶奶手里的拖把抢了过来。 奶奶就到厨房做饭去了。

过了一会，奶奶从厨房里出来，看见我把沙发移向前，把沙发后面的地板拖得干干净净。 奶奶竖起大拇指，站到我的前面，大声说：“我的孙孙长大啦！我的孙孙长大啦！”弯下腰来重重的亲了我一口。 还夸奖我是一个热爱劳动的好孩子。

读《三字经》有感13

去年寒假期间，老师要我读。 背《三字经》，我当时想：读《三字经》干什么？又不好看。 在妈妈的说服下，我极不情愿地来到书店，随手拿起一本《三字经》认真地看了起来，谁知这本书的内容丰富多彩，读起来朗朗上口，通俗易懂，容易记背。 于是我便一口气看了两个小时，直到肚子唱起了空城计，我才回家吃饭。 从此以后，我放学回家看的书不再是漫画。 故事书。 也不是作文，而是《三字经》。 每天拿起它就津津有味的看起来。

最近，我读了《三字经》里的：香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 的故事。 主人公给我留下深刻的印象，故事讲的是有一个小女孩叫黄香，她9岁时母亲去世了，于是黄香就开始帮爸爸做家务活，而且还很孝顺。 她为了照顾好父亲，在炎热的夏天，小黄香拿着扇子站在爸爸的床边，先把枕头。 席子。 扇的凉凉的，

把蚊子轰得远远的，然后再请父亲上床休息。 在寒冷的冬天，黄香就每天把床铺好，然后就自己钻进去用体温温暖冰凉的被窝，再请父亲上床睡觉。 你看她是多么的董事啊！而我呢，这么大了，还是衣来伸手，饭来张口的小公主。 我和黄香比起来真是惭愧呀！

读了《三字经》这本书以后，让我明白了：不仅要以优异的成绩考上好的学校来报答父母，还要做个董事。 孝顺的好孩子。 《三字经》不是一本普通的书，它蕴藏着中国数千年的文明历史和传统伦理文化，塑造了华夏儿女独特的民族精神；它让我们受益匪浅，值得我们学习。

读《三字经》有感14

这学期我读了《三字经》，书中的许多故事让我受益匪浅。 在这些故事中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。

书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。 “养不教，父之过。 教不严，师之惰。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 玉不啄，不成器。 人不学，不知义。 为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。 ”这是我阅读《三字经》里的一句话。 这几句讲得非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。 老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。 小时候不学习，将来长大想学也不行了。 所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。

“昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。 ”讲的是：从前，孟母为了给孟子创造一个良好的成长环境，曾三次搬家。 孟子不好好学习，孟母生气地割断织布的纱线，告诉他要好好学习。 它使我想到了爸爸妈妈，他们也像孟母一样，为了我的学习更上一层楼，又是给我买点读机，又是给我买写字桌。 从前，我不理解爸爸妈妈的苦心，认为买给我的东西是理所当然的，所以也不知道珍惜，当我贪玩的时候，父母说一下我，我还会不服气，认为他们不该限制我的自由。 学了《三字经》后，我终于明白父母为什么这样——是希望我好好学习，做一个对社会有用的人。

《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。 它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。 快和我一起去读这本好书吧。

读《三字经》有感15

第一次读先生解读的《三字经》，是在09年的早春。 相对43集的节目容量，书薄得似乎有些离谱。 随手翻开一章，读起来倒也流畅。 起身倒两杯水的功夫，便已经读到了“敬请期待下册”的字样。 并没怎么在意，也就任书躺在地上不去理会，和《三字经》的第一次亲密接触，结束的有些随意了。

从厚厚一堆书中又翻出这本先生解读的《三字经》，是在读过之后的两三周。 那时的北京城依旧裹在层层叠叠的寒冷里，偶尔会有阳光从偌大的玻璃窗外探进来。 窝在床头读《芒果街上的小屋》：童年、老屋、浮云、瘦树、弃猫……忽然有些嫉妒起遥远的墨西哥少年，可以伴着这样美好温暖的文字一起长大。 于是我又翻开《小王子》，企图从中寻找些什么作慰藉，但原本百看不厌的它，却始终也没能唤起心头哪怕一星半点的共鸣。 而《三字经》的出场，像个适时的闯入者，更像是个欢快的吉普赛舞者，带着我穿越了屏风相隔的回廊，走近那段有着番薯和麦芒味道的童年时光。

带着回溯童年时光的愿望第二次翻开这本书，多了些谨慎的、厚重的仪式感：认认真真从序言开始，逐字逐句读下去。 从性本善到习礼仪，从说仁义到经子通，回忆一点点晕染铺展开来，小时候跟着妈妈一起认字念书的快乐亦慢慢涌现。 我知道这一次，是太大的满足了。

正如《小王子》是写给大人们看的童话一样，先生这本解读《三字经》，于我更像是一条通往童年的小路，崎岖、且并不很明朗：荆棘丛生之后开阔的世界，像是在等待有心之人的一步步试探和挖掘，而和多年前那个紧紧攥着布娃娃、羞涩的不知如何开口的自己相遇，更像是探险路上偶遇友善的陌生人，拍拍彼此的肩膀，再轻叹一声，哈，原来你也在这里。

我想所谓好书应该如此：看得到编者字斟句酌的用心，更有着一条为读到它的人提供的出口，那些因书而生的怀旧、快乐、激烈、震撼、愤怒、甚至只字片语的默契感，通通能由这样一个出口发散开去，像是一次高强度运动后酣畅淋漓的快感，身体所有器官热切的回应着，无数个新的自己被分裂出来，旧的自我亦在逐渐脱离……合上书的一刻，仿若新生。

而先生解读的《三字经》正是这样的书：让你无法不再生渴望重回童年的心，且不知不觉的蹲下来，和年少的自己说说话，然后满足的离开。

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三字经读书心得和启迪作文十篇

《三字经》是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。 它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理。 下面是我为大家整理的三字经读书心得和启迪作文十篇，以供大家参考借鉴!

三字经读书心得和启迪作文一

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，而我最喜欢的是《三字经》，这本书是中国的传统启蒙教材。 在中国古代经典中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一，《三字经》取材典故范，包括中国传统 文化 的文学，历史，哲学，天文地理，人伦义理，忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝”。 《三字经》共378句，背诵的同时，就了解了常识，传统国学及历史故事，以及故事的内涵中做人做事的道理。

《三字经》中的“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”给我感受最深，东汉人黄香，9岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝，这是每个为人子女都应该实行和模仿的。 当我们拥有母爱的时候，当我们在母爱的阳光雨露里幸福生活的时候，我们是不是应该认真的想想，怎样去回报母亲的爱?就像九岁的黄香那样，有没有想过在自己穿棉袄时，只要能给父母一件布衣，母亲就会高兴的满面笑容。 在人生的每个旅程，都有母亲的陪伴，然而我们却并没有回报给我母亲同样的温暖，母爱总是自然而然地流露，总是毫无保留的付出，为了让我们幸福地成长，对于伟大的母爱，我们要给予回报:在吃饭时，父母总是往自己的碗里夹菜、夹肉，然后又和蔼的说:“多吃点，好好学习”。 其实只要给他们捶捶背，洗洗脚，或者说声“我爱你”，即使是些微不足道的举动，他们都会热泪盈眶，心灵总会感到十分欣慰。 高尔基又言“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲”。 是的，母亲就是这样的爱，它让你肆意的享受，却往往不想让你给予任何回报，因此，我们忽略了母爱的存在。 百善孝为先，这是我们应该做的。

《三字经》是中华民族文化遗产，也是儿童必备读物。 读这本书，你会懂得更多道理:读一本好书，就是在和高尚的人谈话。

三字经读书心得和启迪作文二

《三字经》是我们大家都耳熟能详的一本中国古典名著之一。 作者用三个字的，像诗歌的形式用精练的语言表达出了中国古代的家教及传统。 《三字经》里的语言，有的易懂，有的难懂。 为了透彻的理解这本书，我借了一本《解读三字经》。 它是中国历史学教授钱文忠的作品。

细细地读着书中的每一个字，看着注释，慢慢的理解着。 一遍读不懂，就再读第二遍。 这次，我深刻的体会到了古人所说的“书读百遍，其义自现”的道理。 一遍又一遍地读同一章节，思绪渐渐变得清晰，那一句句精练的语言似乎也不是那么难以理解了。 到这里，我从心底里佩服这位教授。 这些字在钱文忠教授的“说教”下变得安静下来。 当我“历尽千辛万苦，越过崇山峻岭”之后，我被《三字经》这一本书深深地震撼了。 这些看似简单的文字，竟然还有这么多的含义!我心想：这个无名作者到底是谁?是文人?是官员?还是普通老百姓?能写出《三字经》这本书的人一定不简单!在古代私塾，所有孩子的启蒙书籍就是《三字经》。

流传至今的《三字经》在世界上依然有着巨大的影响力。 现在的《三字经》早已不单单“属于”中国。 许多外国的儿童，也开书读各种语言的《三字经》。 当然，原创还是在中国。 作为一个中国人，我们不去读先辈们留下的文学经典，我们还去读什么呢?读自己国家的书，然后学习进步，写出更好的文章。 “长江后浪催前浪，世上新人换旧人”。 美好的明天属于我们，美好的未来属于我们，美好的祖国依旧属于我们!祖国妈妈将在我们的建设下，更加繁荣昌盛!

三字经读书心得和启迪作文三

如果说，有一本书，在诵读时既能朗朗上口，包含很多故事，那有可能是《三字经》。

如果说，有一本书，在诵读中不仅能朗朗上口，包含很多故事，又能讲明道理，对我影响很大，那一定是《三字经》。

早在幼儿园，我们就在老师的带领下，开始背诵《三字经》的前半部分。 在大家的鼓励下，我们把《三字经》当成了儿歌背诵，比一比谁更熟练，谁更响亮。 虽然，我不认识其中的很多字，也不理解其中的具体含义，但是我学到了一些做人的道理，如“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”要我们学会尊敬师长，学习各种礼节，“香九龄，能温席”告诉我们要孝敬父母和体谅父母，“融四岁，能让梨”让我们懂得要尊敬兄长和友爱谦让。

到了小学一年级，我们开始全文背诵《三字经》，早上在背，晚上再背，连放学的路上都在背。 通过老师的介绍，我们了解了很多蕴含在《三字经》里的故事，“孟母三迁”、“管宁割席”、“孔融让梨”、“女娲补天”、“大禹治水”、“卧薪尝胆”、“立木为信”、“韦编三绝”、“孔子拜师”、“赵普夜读”、“编蒲抄书”、“孙敬悬发”、“苏秦刺股”、“车胤囊萤”、“孙康映雪”等等，我们在这些有趣的故事中学到伦理思想和道德准则，懂得许多做人做事的道理。

今年暑假，我重新诵读了《三字经》，发现短短的三个字里，包含了许多历史、天文和地理知识。 我最喜欢读的是从“自羲农，至黄帝”开始这一大段，这是讲述中国的历史发展，各个朝代由盛到衰的过程。 诵读了《三字经》里关于朝代的段落，让我更好地了解我们国家有这么悠久的历史。

“读千年美文，做少年君子”，我在《三字经》的经典诵读中寻得了无穷乐趣，希望在我的成长过程中获得更多的知识!

三字经读书心得和启迪作文四

周末，我重温了《三字经》这本书，这次的阅读，让我加深了对书中许多句子的理解。 思想上得到了前所未有的觉悟，我感到我们中华民族的传统文化根深源长。

一打开书本，我被里面的每句话给吸引住了，比如：“人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，这几句话，我印象深刻。 说的是：一个人，如果你不去学习，就不懂得道理，一个不知道伦理道德的人，活在世上就没有人尊重你。 而后面的几句话说我们年幼时要向老师，向长辈朋友学习礼仪。 这些话让我受益匪浅。

以前我不懂事，在学校里总以为学习不重要，上课不仅容易走神，不认真听讲，还常常惹老师生气。 成绩必然一落千丈，每次的考试，成绩总是倒数，班里的同学都在进步，而我一直原地踏步。 每次的成绩排名，都让我受到沉重的打击。 从此我意识到了学习的重要性，渐渐的改正自己的缺点，开始认真听课了。 过了一段时间，果然成绩提高了，我感叹的说：“当初我不该上课不听讲，而耽误了学习”，幸好后面我能悬崖勒马。

平时我还认为，有些礼仪太繁琐了，总觉得做与不做又有什么区别呢?有一回，我家中来了一位客人，爸爸叫我给客人端水倒茶，还对客人说：“叔叔请慢用”，那位叔叔笑着对我说：“谢谢，你真有礼貌”。我听了叔叔的赞美，心里真高兴，一整天整个人都是飘乎乎的，嘻嘻……

《三字经》是我国民族文化的精髓，教会了我们怎样做人做事。大家都一起来读读吧，让中华的传统文化永驻你我心!

三字经读书心得和启迪作文五

【品读国学经典 传承中华文化】

中华上下五千年的文化，源远流长。 翻一翻任何一本国学经典，先哲的智慧无不令我们赞叹、敬仰。 中华博大精深的文化，影响着一代又一代的人，在他们心中播下了文学的种子，慢慢地生根、发芽。

在我很小的时候，我的父母就已经让我开始接触《三字经》了。 那时的我还很懵懂，既不知道“为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。 ”的意义，也不知道“玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 ”的内涵。 只知道它三字一句，读起来朗朗上口，容易背诵。 直到现在，当我再次翻开《三字经》，细细品读。 感受着文化的魅力，沐浴着文化的甘露，我受益匪浅，懂得许多。

让我感触最多的是“香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 ”这句话的意思是“东汉时有个人叫黄香，在他九岁时就知道孝敬父亲。 寒冷的冬天，黄香就用自己的身体让父亲的被子变得温暖，好让父亲睡起来时感到暖和。 每一个孝敬父母的人，都应该学习和效仿。 ”看到这里，我不禁有些惭愧。 平常，我总是衣来伸手，饭来张口，父母让我做些小事我也不情愿。 就拿前几天来说吧，晚上快要吃饭时，妈妈叫我去拿一下碗筷。 我当时看电视看得津津有味，哪里愿意离开呢?妈妈只好自己起身去拿了碗筷。 看了黄香的故事，我感觉羞愧万分，无地自容。 我们每每谈到父母，都说要孝敬父母。 可实际上，一些人还总是让给父母增加负担、让父母操心。 与古人相比，真是天壤之别。 父母为了我们不辞辛劳，付出了太多太多。 黄香是我们学习的榜样，让我们尽自己的能力孝敬父母。 从我们生活中一点一滴的小事做起，孝敬父母、关心父母。

“昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。 ”意思是“战国时期，孟子的母亲曾经三次搬家，为的是给孟子一个好的学习环境。 有一次孟子逃学，孟子的母亲就折断了织布的机杼来教育孟子。 ”孟子能够通晓古今、学识渊博，和孟母的严格是分不开的，强调了学习环境的重要性。 一读到这里，我又想起了我的父母：他们不仅给我一个单独的房间，让我安静地学习，还给我买了写字台、台灯，努力改善我的学习环境，可是我总是不知道父母的良苦用心，学习总是不认真。 读了这段话后，我才明白父母为了我能有一个好的学习环境，可谓操碎了心。 父母对我的期望如此之大，我怎么能不好好学习呢?

“昔仲尼，师项橐。 古圣贤，尚勤学。 ”“赵中令，读鲁伦。 彼既仕，学且勤。 ”“披蒲编，削竹简。 彼无书，且知勉。 ”“头悬梁，锥刺股。 彼不教，自勤苦。 ”古人勤奋好学、无时无刻都渴望知识的精神感染了我，促使我在努力学习的道路上越走越远。 “若梁灏，八十二。 对大廷，魁多士。 彼既成，众称异。 尔小生，宜立志。 ”告诉了我学习的好处无穷，更加坚定了我学习的决心。 最后的“勤有功，戏无益。 戒之哉，宜勉励。 ”也警示我们：勤奋上进的人，都会有好的收获，事业有成;但只顾贪玩，游手好闲、不求上进，浪费了大好时光，是没有任何益处的，将来一定会追悔莫及。

中华文化，经历了无数沧海桑田，挺过了无数风风雨雨。 作为新世纪的中华少年，我们有责任传承和发扬中华文化的代表——国学经典，让中华民族辉煌灿烂的文化成为世界的潮流，傲然屹立于世界之巅。

三字经读书心得和启迪作文六

我是一个爱读课外书的女孩子。 我读过很多课外书，其中令我感悟最深的莫过于《三字经》。 它不仅是中华民族的经典作品，也是我的好老师。 它教会我许多做人的道理。 直到现在，我还经常翻阅它。 它每次都能引起我的思考。

“人之初，性本善。 性相近，习相远。 ”这开篇的短短几句话说明了环境对人性的影响。 人在刚出生时本性都是善良的，性情很相近，但是在成长过程中，由于生活、学习的环境的不同，慢慢地人的习性就会相差很远，有了好坏之分。 可见周围环境对人成长影响很大。 每个父母都希望自己的小孩子有出息，即使在古代也不例外，所以才有了孟母三迁的故事。

“玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 ”这句话一直鞭策着我奋勇向前。 玉石只有经过雕刻打磨才能成为器物。 同样的，一个人只有通过学习才能懂得知识和道理。 人之初，上天赐予我们每个人成为“玉”的机会，可为什么长大后，人与人之间却会存在如此大的差异呢?除了环境的影响外，最重要的原因是各人后天努力程度不同造成的。 只有愚蠢和懒惰的人才会把自己的失败归咎于老天的不公。 要想得到更多，就必须得付出辛勤劳动。 如果今天不把握大好时光好好学习，整日游手好闲，无所事事，就只会一事无成。 相反，如果你愿意刻苦磨练自己，将来就一定能成为光彩夺目的“玉”。

“香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 ”黄香非常孝顺，九岁时就懂得替父亲暖被窝。 父母养育我们长大，为我们操碎了心。 成功时，父母陪我一起庆祝，失利时，父母在我身边支持鼓励，与我共渡难关。 我们从小就应该懂得感恩，孝敬父母，让孝顺这一光荣传统在我们身上传承下去。

除了以上让我感悟最深的名言和典故，《三字经》里还有很多充满智慧，给人启迪的名言、典故。 它是中华民族的智慧结晶，是中华传统的传承使者，值得我们细细品读。 相信今后无论我多大了，走到哪里，都会在身边带一本《三字经》，时时翻阅，处处提醒我做人的道理，继承中华传统美德，做一个有修养的人。

三字经读书心得和启迪作文七

中华民族的灿烂文化一直屹立于世界之巅，其中以少数儿启蒙读物《三字经》最为典型。 我也觉得这本书很好，这本书三字一句，含义简单易懂，读起来朗朗上口。

“人之初，性本善 ;性相近，习相远。 ”人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。 “苟不教，性乃迁。 教不严，师之惰......”如果不接受教育，善良的本性也会受到迁移，而学习的根本办法，就是专一。 教育就是挖掘他们本性的善良，让他们有一个健康向上的人生态度。

对于学习，最重要的一条就是专一。 所谓“一心不能二用”。 《三字经》中的每一句，都有着一些道理在其中，虽只有短短的三句话，但让我受益匪浅。

记得，我看过这样的一个故事。 古时候，一个孩子，被称为“南方才子”,他就是唐伯虎。 他从小擅长画画。 一次，他被别人叫去帮忙作画，还得到了奖励。 回家后，他把这件事告诉了妈妈，，并自称在这很有名气，画画得不错。 妈妈听后，没有回答。 过了几天，妈妈要他去附近的一位老师家中学画，唐伯虎就去了。

唐伯虎跟着老师认认真真地学，不知不觉就已经学了一年多了，老师说他进步很大，可以回家了，并准备了饭菜送他，饭前，他看见窗外的风景很美，学了一年多了，还没发现这处美景，准备把脑袋探出窗外仔细看看时，“呯”地一声，撞到了玻璃，窗户明明是开着的啊?怎么......唐伯虎用手一碰,才恍然大悟,哦!原来这是老师画的画啊!真是栩栩如生!我离这个境界还远着呢!老师来了,他就要求还学几年,当然老师就同意了。 转眼间又学了4年多，画艺比以前好了许多,这4年中，他十分刻苦,果然画技有了很大的长进.。

这个故事告诉我了许多道理,苟不教,父之过,教不严,师之惰,这在这个故事中体现的很好,学习是自已的事,在学习中一定要认真刻苦,比如:有两个孩子,从小一样,但有一个孩子十分刻苦,做事很认真,而另一个很懒惰,遇到困难就怕了,最终谁会成功,一看就知道.小时候,不分高低,而每个人经过不同程度的努力后,就会有明显的差距.努力,勤奋...就是成功的第一要素.如果以前没做到,那么,从现在开始,改掉坏习惯,做到《三字经》中的每一条.

《三字经》,简简单单地三个字,句中却蕴含着大道理,每一句都给我们不同的启发,让我受益匪浅,让我们努力做到每一条,加油!

三字经读书心得和启迪作文八

最近，妈妈给我买了一本《三字经》，我可高兴了。

我小心翼翼地翻开书的封面，映入眼帘的是：人之初，性本善，性相近，习相远。 我查阅了相关资料，才知道这句话的意思是：人生下来的时候，都是好的，只是由于成长过程中后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 而我自己的理解是：人小的时候都是一样的，只是学习 方法 和受到的教育不同，长大了就会有好、有坏。 我从中得到的感悟是：我们平时交朋友，要交善良的、爱学习的朋友，不能交行为不好，好吃懒做的朋友，否则很容易误入歧途。 在我的身边，就有这样的例子。 班里有一位同学，他原本学习成绩很好，身上有很多闪光点，老师和同学都很喜欢他。 可是他一不小心结交了一个爱玩电脑游戏的朋友，经常跟着这个“朋友”出入网吧。 有时候没钱去网吧，还偷家里人的钱，学习成绩更是一落千丈。 真是让人痛心啊!

书中还写道：玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 意思是：一块玉石，如果不去雕琢，就不能成为有用的器具;人也是一样的，如果不通过学习，就无法明白为人处世的道理。 我看法是：即使你是一个十分聪明的人，假如你不好好学习，不经历磨炼，长大了也会一事无成，庸碌无为。 读了《三字经》，让我明白了许多人生的道理，时时鞭策着我不断学习，努力提升自己，真是应了那句话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有白玉堂。 读书真好!

虽然《三字经》到我手上才几天，我只读了其中的一小部分，但我已经深深地爱上了这本书，今后我一定好好品读这本书，明白更多的道理，让自己不断成长。

三字经读书心得和启迪作文九

朗朗乾坤，得万古之气，孕千年文化之精髓，成千古旷世之奇书，《三字经》横空出世!《三字经》传承下来已有七百多年了，历史十分悠久。 这本书承载着我们中国的传统文化。 如今《三字经》的内容已被我们椒江人民印画在了文化墙上，大大增强了我们椒江的文化气息。

来，现在就让我和大家一起走读椒江文化墙上的《三字经》。

来到文化墙前，首先映入眼帘的是一排排乌黑发亮的《三字经》里的文字和生动的配图。 看得出来，这么多文字和画都是聪明勤劳的人们精心书画写上去的。 颜色艳丽，字迹工整，栩栩如生，美丽动人!我从左往右读，“教之道，贵以专……勤有功，戏无益。 戒之哉，宜勉力……”看着这些图文并茂的文字，我眼前似乎出现了一个个感人的故事。 “香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 ”等句子中体会到黄香小小年纪都懂得孝顺父亲，值得学习、发扬!“融四岁，能让梨。 ”作为弟弟的孔融对自己同辈都能懂得谦让与宽容。 我比起孔融，可真是相差太远了!生活中，哥哥不管吃的玩的总让着我这个做妹妹，而我却一而再，再而三，得寸进尺，不懂得半点谦让。 现在看到这里，让我感到十分愧疚。 我回家后，马上真诚地对哥哥说声“对不起!”表示我的歉意。 “养不教，父之惰。 教不严，师之惰。 ”它告诉我们做父母都有教育孩子的义务，父母要及时指正孩子的错误。 老师教育学生不严格，那是老师的过错，会误人子弟。 我庆幸自己有负责、严格教育我们的好老师!“子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 ”我们作为小孩子最主要的任务就是学习，努力学习让自己变得更优秀，做一个品学兼优的人。 “昔孟母，择邻处。 子不学，段机杼。 ”孟子的母亲曾经三次搬家，都是为了孟子拥有一个良好的学习环境。 孟子后来能成为著名的大家，是和他母亲的良好教育是分不开的。 是呀，良好的学习环境对孩子的成长是多么重要啊!我庆幸自己在百年名校——人民小学，在区优秀班级——四(5)班，热情高昂地学习。 我相信同学们都会珍惜这美好的一切，让我们快乐学习、健康成长!

《三字经》凝结着古人的智慧，是文学的宝藏，是永不褪色的经典一个又一个的故事，它更多地告诉我们许多做人的道理。小故事，大道理!

走读《三字经》文化墙后，你们有什么感想呢?愿与我一起分享吗?

三字经读书心得和启迪作文十

《三字经》是一本千古名著，在好看的同时，它也蕴含着巨大又深刻的道理，大家快来听听这些有趣的故事和领悟这些深刻的道理吧!

其中第一小结就是“人之初，性本善。 性相近，习相远。 ”他所讲的道理是：每个人刚出生的时候，本性都是一样的，只是随着年龄的增长，由于受生活环境和后天教育的影响，行为习惯也就越来越不一样了。 所以我们要从小养成好的习惯。 成为思想品德和行为习惯很好的人。

接下来的是：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。 ”这句话还有一个小故事呢!“孟子的母亲知道小孩子一定要有好的成长环境，便坚持给孟子选择一个好邻居，前后共搬了三次家。 最后他们搬到了学校旁边，孟母看着孟子多么热爱学习，终于放下心来。 可孟子也有调皮的时候，有一天，他竟然逃学啦!这可把孟母气坏了。 孟母把孟子叫到身边，当着他的面把织布机上的梭子折断。 梭子折断后就不能织布了。 孟母这样做，是为了告诉孟子一个道理——学习也是不能中断的，中断后就会一事无成。 ”多少人都不是输在了成功的起跑线上，而是因为没有坚持到底，输在了前往成功的道路上。 所以，大家必须要懂得只有坚持，才能成功的道理。

最后，我还要跟大家说：“子不学，非所宜。 幼不学，老何为?”这里的故事含义更深刻：“宋朝时期，有一个孩子名叫仲永，五岁的一天，他在家里忽然大哭起来，吵着要纸要笔。 他的父亲很惊奇——小仲永从没接触过这些东西，要它干什么?但还是向邻居借来了纸笔。 小仲永拿起笔就写了一首诗，文采和内容都很像样。 他的父亲连忙拿给村里的秀才们看，大家都称奇。 从此后，就不断有人来请他们父子去做客，有的还拿出一些钱，让仲永当场表演做诗。 他父亲很高兴，带着小仲永到处表演，却没有让小仲永看一本书学习新的知识。 转眼间，小仲永已经十二三岁了。 这一天，他见到大政治家王安石，又当场写了一首诗。 王安石拿起来看来看去，怎么都不像传说中的那样精彩。 又过了几年，仲永的才能完成消失了，变成的跟普通人没有两样。 王安石知道后，非常感慨，他心想——有才智的人不好好读书，结果尚切这样可悲，普通人再不好好学习，肯定会一事无成。 ”请大家一定要坚持去学习。

大家一定要记住这些道理，好吗?

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《三字经》读后感

读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读后感了。 可能你现在毫无头绪吧，以下是我为大家收集的《三字经》读后感（精选9篇），希望对大家有所帮助。

《三字经》读后感1

《三字经》把我国从古到今的许多故事、知识、以三字经文的方式展示给我们，其中有教我们做人的，有教我们做事的，还有教我们学习的等等。

《三字经》里故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。 比如“昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。 ”讲的就是孟母三迁和孟子逃学后孟母剪布教子的故事，告诉我们学习不仅要有好的方法，而且要有好的环境，特别是要持之以恒，不能半途而废。

又比如“香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 ”这段话讲的是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。 读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。

再比如“玉不琢，不成器，人不学，不知义。 ”意思就是不能浪费光阴，要好好学习，将来要做对社会有用的人。 而“一而十，十而百，百而千，千而万”的意思，就是要求我们要逐步做事，一步一步来。

《三字经》里还有很多哲学故事，给我们树立了许多榜样，告诉我们很多深刻道理，让我们受益无穷！

《三字经》读后感2

在我五年级的暑假，一个偶然的机会让我接触了《三字经》，翻开这本书，发现每句都是三个字，读起来朗朗上口，有些趣味。

当我读到“昔孟母，择邻处”时，爸爸就给我讲了一个有趣的“孟母三迁”的故事，让我体会到了孟母的用心良苦和学习环境的重要，也让我感受到了学习的乐趣。

“玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 ”人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 “苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 ”

我们不仅要学习，还应该专心学习，“一心不能二用”。 如果我们没有取得好成绩，首先要反省自己：是不是花心思学习了？是不是用心专一了？做任何事情，我们都应该专心，注意每一个小细节，这样才能成功。

“为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。 ”这让我懂得，做儿女的，从小时候就要亲近好的老师和朋友。

《三字经》的经典语句是古人的智慧结晶，体现了中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。 它在人们心中种下一粒粒思想种子，慢慢生根、发芽。

《三字经》读后感3

春假在家休息的日子，回味着三字经带给我的无穷快乐，让我受益无穷

融四岁，能让梨。 悌于长，宜先知。 孔融四岁时就学会了尊敬长辈，把大的梨给自己的哥哥吃，把小的留给自己吃。 孔融就是我们的榜样，有些人会和长辈抢东西，而有些人则会尊敬长辈。

头悬梁，锥刺股。 彼不教，自勤苦。 晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。 战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。 而我们却一定要父母监督才会读书。 孙敬和苏秦为了读书竟会把自己的头发拴在屋梁上、每到疲倦时就用锥子刺大腿，孙敬和苏秦是我们学习的好榜样。

如囊萤，如映雪；家虽贫，学不辍。 晋朝的车胤，没有灯，就捉萤火虫装在纱袋里，照明读书；晋朝的孙康，没有灯，就借着大雪的反光来读书。 他们虽然家境贫寒，但都没有停止学习。 而我们却时常不想学习，不想读书。 车胤和孙康那里没有灯，还是那么努力学习。

三字经，你只要去细细体会它，就能懂得许多道理。不仅是三字经，还有论语、孟子、后汉书、礼记都很值得你一看哦！让我们一起在国学的道路上行走吧！

《三字经》读后感4

还在上幼儿园的时候，经常听到哥哥姐姐们的读书声，听起来琅琅上口，问了妈妈，才知道他们读的是《三字经》。

刚进入一年级，就赶上了学校开展“读经典、颂经典”的活动，要求人人都要参与到活动中来，于是从妈妈的书架上随手拿了一本彩色插图带文字，的《三字经》，借着拼音和注释我也读了起来，谁知这本内容丰富，读起来琅琅上口的书告诉了我很多感人的故事。

书中的“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”。 意思是说：孔融四岁时，就知道把大的梨让哥哥吃。 这种尊敬兄长和友爱谦让的道理，是每个人从小就应该知道的。 可对于家中“小公主”的我，过着衣来伸手，饭来张口的日子还不嫌够，还想把所自己喜欢的东西占为己为有，我和四岁的孔融相比真是自愧不如。

所以我要向孔融学习，做一个尊敬兄长、友爱谦让的孩子。 “玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 ”使我知道了玉不经过雕刻就不能成为有用的器皿。 人如果不学习，就不会知道做人的道理。

读了《三字经》里一个个感人的故事，也教会了我许多做人的.道理。

《三字经》读后感5

小时候，爸爸妈妈为我买了一册《三字经》。 那时，我喜欢看漫画，这样的书我一拿起就头疼。 在大人面前，我迫不得已的打开书，哎...还挺有趣的：三字一句，两字一韵，使人读起来琅琅上口。

爱看《三字经》，只不过觉得很有趣，但爸爸一次次抱着我念《三字经》，老板着个面孔，表情很冷酷。 其实，爸爸的真实目的并不是一味地让我读。 果不出所料，当我念的三字经出口成章时，爸爸便开始诱导地给我讲解每一句的含义。

“人之初，性本善”：人的生命刚开始时，天性原本是善良的，性格脾气也很接近…….在这些经中原来也有趣的人物和各种生动的历史故事。 还有它本身富有的。 当我真对《三字经》产生浓厚兴趣时，爸爸又用实验和实践让我知道它的含义;一步一步地深入了解。

好书不厌百回读。 我开始背《三字经》了，一边背一边想它的含义，这样既牢记了《三字经》的词句，又能知道《三字经》在生活中对我成长的意义。

不知不觉《三字经》已经深深地刻印在我的脑海。

《三字经》读后感6

在这个寒假里我背完了《三字经》这本中华国学经典。 它的每个句子都有三个字组成，读起来朗朗上口，很容易背诵。

《三字经》这本书告诉我们许多做人的道理和中华民族的发展历史，还有在历史长河中涌现出的杰出人物。 至今这些语句中所蕴含的故事还在我的脑海中浮现。 “炎宋兴，受周禅”，我很喜欢这句话。

因为这句话中所讲的故事就发生在我们开封。 宋太祖赵匡胤建立宋朝后，他为了防止出现分裂割据的局面，便决定把将军们的兵权收回来。 于是他就大摆宴席，把所有的将军都请进宫中，正当大家喝的尽兴时，赵匡胤发话了：“我总担心你们的部下有一天会把黄袍披到你们的身上。

不如你们把兵权交出来，到地方上做个闲官，买房置业，快快活活度个晚年，这岂不是更好吗？”第二天，将军们都纷纷递来了辞呈。 这就是历史上有名的杯酒释兵权。 老师告诉我们《三字经》是我们祖先留给后人的文化瑰宝。 我们要认真阅读，反复吟诵，才能达到增长知识，明事理的目的。

我今后还要多朗读它，《三字经》会让我终生受益。

《三字经》读后感7

“玉不琢，不成器；人不学，不知义”意思是说：玉石不经过打磨或雕刻就不能成为有用或有价值的器具。 人如果不学习就不会懂得做人的道理。 这句话出自《三字经》。

《三字经》是南宋著名学者王应麟编撰的，同《论语》、《道德经》一样，都是中华国学启蒙教育丛书，它是我的良书益友。 里面有“孟母三迁”，有“孔融让梨”，有“女娲补天”，有“开天辟地”等很多精彩的神话故事和历史典故。 对我教育意义最大的是“孟母三迁”和“孔融让梨”这两个故事。

“孟母三迁”这个典故说的是孟母为了让孟子专心致致的学习，三次搬家，看到孟子不好好学习，剪断了织布机上的布，这个故事不但让我懂得了学习环境对学习有很大的影响，还让我懂得了学习要专心致志持之以恒。“孔融让梨”

这个故事说的是孔融四岁时就知道了把大梨送给哥哥，把小梨留给自己，让我懂得了尊敬长辈和尊敬兄长是中华民族的传统美德，是每个人应该懂得的道理。 《三字经》句句押韵，读来琅琅上口，便于我们记诵。 从问世起，影响了一代又一代的人。

《三字经》是我们中国的国粹，它被翻译成多种语言流传海外，为我们中国人争了光，我们为中国骄傲，为《三字经》骄傲。

《三字经》读后感8

今天，妈妈给我买了一本三字经。我要读着本书，每一句都是三个字，后面还有小故事呢！

《三字经》的第一句是：人之初，性本善，性相近，习相远的意思是人刚出生时，其禀性都是善良的，彼此相差不大，只是由于后来所处环境和所受教育不同，习性才会千差万别。

小故事是曹操之子，就是讲曹操的四个儿子曹植、曹丕、曹彰、曹冲，他们个个都有过人之处，但是性格不同。 这个故事告诉我们环境和教育不同，人的性格就不同。

第二句是：苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 意思是如果对孩子不从小就进行教育，其原本善良的天性就会因外界的不良影响而发生改变。 教育好一个人的方法，贵在教导他专心致志，持之以恒。

小故事是唐寅学画的内容是明朝有个画家叫唐寅，他和他的师傅沈周学画画，学了一年，唐寅觉得自己画的很好了想回家，后来他发现师傅比自己画的还好，就不想回家了。 这个故事告诉我们学习要有坚强的意志力，还要专心，才能学好。 对于我来说专心我有了，可是坚强的意志力我还差一点点。

《三字经》里还有很多很多故事，我很喜欢这本书。

《三字经》读后感9

在这个炎热的暑假中，学校给我们布置了一个特别的作业，让我们在“暑假读好书”活动推荐目录中选一本书写征文，而我选择了《三字经》。

我虽然对它有所了解，但不是很透彻，三字经读后感。 《三字经》里面的内容丰富，而且读起来像古诗一样，很有感情还能得到很多启迪。 《三字经》中的深奥的文字把我深深的吸引住了。

《三字经》是我国古代的蒙学著作。 它流传千年之久，几乎家喻户晓。 它是以短小的篇幅传受了儿童在成长的过程中必备的历史和基础知识，三字经读后感。 不管是天文地理、社会家庭，还是治乱兴衰，在这本书中都应有尽有。

在简简单单的三个字中阐述了丰富深刻的人生哲理。 有倡导尊敬师长、宽厚待人，有颂扬勤俭节约、公正廉洁，有激励立志勤学、发奋图强，也有评击社会的丑恶现象。 这些经典故事感人肺腑。 能充分体现出中华美德动人心弦。

《三字经》是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，直到现在也不失为一本好书。 《三字经》使我学到了许多做人的道理。