小学一年级想象作文 过河

一天，小猴要过河，但是他不会游泳，大象伯伯看见了，他说：“我可以帮助你。”长颈鹿听见了，他说：“我也可以帮助你。”于是大象伯伯就和长颈鹿连成一座“小桥”。这时，小刺猬看见了问：“我可以过河吗？”“当然可以。”大象伯伯说。小刺猬、小猴顺利的过了河，小猴说：“谢谢你们。”小鸟也飞来为他们鼓掌，大家在一起快乐的玩耍。

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小白兔和小猴子过河摘桃子看图作文

写作思路：可以写小猴子是和小白兔一起去摘桃子的，还是小猴子自己去的，小猴子是用什么样的办法摘到桃子的，展开合理的想象，中心要突出且明确。

正文：

有一天，猴子兄弟和小白兔在河对岸的树上发现许多又大又红的桃子，猴子兄弟想：家里的食物不多了，摘一些桃子回家吧！

想到这猴子大哥说：“小弟，桃树在河的对岸，我们用什么办法把桃子摘下来呢？

猴子小弟灵机一动，想出了好办法说：”我们可以跳过去，“猴子大哥说：”小弟我们离桃树很远，怎么跳过去？

“猴子兄弟俩想了好一会儿才想出了一个办法，那就是找来一个木盆，让自己坐在木盆里，用一根木条当作桨，划到河对岸。 猴子小弟又说：”我们去那找木盆和木条。 “

猴子大哥说：”木盆和木条在树下。 “于是猴子兄弟俩就把木盆放在水里，然后坐进木盆，用木条划。

眼看桃树离猴子兄弟俩越来越近，过了一会儿，猴子兄弟就上岸了。 它们一上岸就爬上桃树摘桃子，把摘下来的桃子放到木盆里，一睁眼，它们又回到了岸边，猴子兄弟高高兴兴带着桃子回家去了。

怎么写看图写话小兔怎样过河？

看图写话小兔怎样过河，乌龟怎样帮忙，可以参照下面这样写：

一天，小兔的外婆生病了，小兔要过河去看望她。

当小兔来到河边时，令她吃惊的是，桥没了，原来昨晚的暴风雨把桥冲走了。她着急地挠着头，心想：桥没了，我怎么过河呀？

这时，一只小乌龟正好游过来。小兔见了，高兴地挥动双手对小乌龟说：“小乌龟，我想过河去看生病的外婆，你能帮我吗？”小乌龟爽快地回答：“当然可以！”

小兔坐到了小乌龟的壳上，她用手指着前进的方向，小乌龟稳稳地向前游，小兔子坐得很舒服，一点也不害怕。

不一会就到河对岸了，小兔上了岸，她感激地回头对小乌龟挥手说：“小乌龟，谢谢你！再见！”小乌龟笑着回头答道：“不用谢！再见！”

看图写话

看图写话以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学习作文的第一步。

从看图中学习写人、记事、写景、写状物、写想象，并有常见的并列式、总分总式、顺成式等。

看图写话的提纲可以参照以下内容：

1、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？

2、看到了什么？他们又在做什么？人们的反应是什么样的？

3、参加完活动的心情是怎样的？有什么样的感想？

二年级关于过河的看图写话作文加评语【三篇】

【 #小学生作文#导语】看图作文在小学语文教学中占很重要的位置,当然也是小学阶段必不可少的写作训练,更是提高小学生作文水平必不可少的环节。下面是 考 网为您整理的二年级关于过河的看图写话作文加评语，希望对您有所帮助! 【 篇一 】

一场大雨过后，河面上的小桥被大水冲垮了。 河这边的小动物们想到对岸的树林里去采果子，对岸的小动物们想到这边的草地上玩耍，可是没有了桥，过不了岸，怎么办好呢?小猴子看到河对岸长颈鹿阿姨长长的脖子，又看了看身边大象的长鼻子，灵机一动，想出办法来了。 它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，刚好成了一座弯弯的桥。 小动物们轻轻地从这座桥上走过，向长颈鹿和大象表示感谢，长颈鹿和大象异口同声地说：“还是谢谢聪明的小猴子吧，是它想出这个好办法啊!”

【批改评语】“它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，刚好成了一座弯弯的桥，”小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确，才一年级，很难得哦!

【 篇二 】

一天，一只老猴子带四只小猴子高高兴兴地来到了小河边玩耍。 小河边青青的小草，鲜艳的花，多美呀!小猴们一边快乐地玩耍，一边尽情地呼吸着新鲜的空气。

正当小猴子们玩得开心的时候，突然有一只小候抬头看到了河对岸上有一棵长满了桃子的桃树。 这只小猴子对其它的小猴们喊了一声：“你们看呀，对岸有一棵大桃树。 ”小猴们一齐向对岸望去，果真有一棵桃树，树上结满了又红又大又水灵的桃子。 小猴们个个馋得口水都快流下来了，恨不得马上去河对岸去吃桃子。

小猴个个像打了兴奋剂一样上窜下跳得乱蹦，于是它们争先恐后地来到只能一只猴子通过的独木桥。 小猴黑黑和小候白白都想先过桥，结果，它们打了起来。 黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一脚，结果白白差点掉进河里。 在这危机时刻，小猴白白一把抱住了独木桥才没掉进河里。

老猴子看到了这一切，连忙大喊说：

“孩子们，回来，这样过河太危险了!”

“那可怎么办呀?”小猴们急切地说。

“如果像黑黑和白白那样争，没有秩序地过桥，大家都可能掉到河里，还吃不到桃子。 不如咱们有秩序地走过桥去。 ”老猴子说。

“好，就听你的。 ”小猴们异口同声地说。

于是，小猴儿们按老猴子说的那样，自觉站成一排，一个接一个地走过了独木桥，来到了对岸。

一上岸，小猴们飞快地爬上了桃树，摘下了新鲜可口的桃子，高兴地吃着。 老猴子也来到了对岸，看到了小猴子们吃着甜蜜的桃子，老猴子欣慰地笑了。

【批改评语】这是一篇看图作文，小作者根据所给图片描述出图片内容。 原来这幅图讲的是猴子过河的事啊!小作者描述得很到位，将图中内容淋漓尽致地展现在读者面前。

【 篇三 】

一天，小狗洋洋和小狗皮皮去外面野餐，它们用一根又长又粗的木头抬食物，走到半路，一条小河拦住它们的去路。

它们想啊想，想到了一个主意，它们把木头架到了河上，提着桶小心翼翼的过了河。

洋洋和皮皮过了河，把木头抬起来，高高兴兴向前走。

【批改评语】语言平淡，中心不突出