小学一年级想象作文 我想学克隆

我想长大当一名科学家，学习克隆。因为人身体哪个部位出了问题，就可以克隆这个部位，为他治病。如果哪个人快死了，就可以照着他的样子再克隆一个他。我非常害怕爸爸妈妈老了后会死掉，所以我要赶在他们年老之前学会克隆，再造一个爸爸妈妈。妈妈笑着说：“克隆出来的人是小宝宝，难道你还叫小宝宝爸爸妈妈吗？”我哈哈大笑说：“这段时间我先不喊他们爸爸妈妈，等到我快死的时候，我再把自己克隆出来，我就可以喊他们爸爸妈妈了。”如果我真能这样做的话，该有多棒！

---

小学一年级想象作文200字（八篇）

【 #一年级#导语】想象作文要求思路开阔，敢于大胆编织故事，题目不拘，内容不限，天上海底、过去未来皆可写。但是再丰富的想象都应当是人的想法人的行为，使人读后觉得合情合理，一读就明白。因此想象作文中的想象内容一定要围绕中心意思展开，与中心意思无关的，哪怕是再迷人的想象都应当摒弃。以下是整理的《小学一年级想象作文200字（八篇）》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学一年级想象作文200字

假如我有马良的神笔，我会画一个漂亮的书橱，这样，我的书就不会乱糟糟了。

假如我有马良的神笔，我会画一些崭新的文具，这样，山区的孩子们就有文具了。

假如我有马良的神笔，我会画一束束美丽的鲜花，这样，地球就多了一点美丽。

假如我有马良的神笔，我会画一片片茂密的森林，这样，地球就多了一些清新的空气。

假如我有马良的神笔，我会画一些可爱的小动物，这样，地球就多了一些生机。

【篇二】小学一年级想象作文200字

我们现在的桥有很多，有木桥、石桥、铁桥……

我想的未来的桥是这样的，这座桥分别有六层，最上面一层是送行李的，它分别有两个大吊车来送行李。

第二层是开火车的，和开汽车的，开火车的是一座小拱桥，开汽车的是一座平平的桥。

第三层是一家家快餐店，和几家糕点店。

第四层是走人的，和开自行车、电动车、和摩托车的，上面还种着花草树木。

第五层是一小座潜水桥，是用玻璃砖造的，人们能透过玻璃就能看见一条条鱼，在游来游去，旁边的椅子只要按一下按扭，椅子就可以自动t推出来了。

最后一层是从地下通道里，到海水里或到大河里的地铁。

我想，以后发明了这种桥，我想对桥梁叔叔们，和桥梁阿姨们说，请你们以后多造些这样的桥，好吗？

【篇三】小学一年级想象作文200字

未来的书包是什么样的呢？那是我发明出来的。

未来的书包是用一种特殊的材料制作而成的。 书包的布里面有一种智能的感应芯片。 每当小主人背起书包时，感应芯片就会感应到小主人的体温，自动变轻，还有一点软。 这样，书包背起来既轻巧又舒服，大大减轻了书包的重量。

书包还有闹钟功能呢！只要你在头一天晚上把时间调整好，第二天早上它就会准时放出很大的声音，如果你还没有醒来，它就会放出更大的声音，直到把里叫醒为止。 这种声音只有小主人能听见，而且对耳朵没有任何伤害。

更有趣的就是这种书包可根据小主人的心情来变换颜色。 心情好的时候，书包可以变成粉色或你喜欢的颜色，心情不好的时候，书包就只能变成墨绿色或蓝色的。

【篇四】小学一年级想象作文200字

日月如梭，转眼间，我们到了2056年，随着科技的进步，我也有了自己的新型房间。

走进房间，只见一张汉堡型的床展现在面前，无比壮观。 走到床边，一股汉堡的香味，被子是汉堡上的生菜叶，告诉你个秘密：据可靠消息，这张床是专门给睡觉有磨牙的人用的，晚上睡觉咬一口，味道好极了。 床上的枕头，那可是名不虚传，里面存储着大量流行歌曲和催眠曲，包你晚上做个美梦。 他还会自动接收大脑信号，自动关机。 床头右边，有一个衣柜，你想换衣服，他会出现“儿子”，“爸爸”，“妈妈”的字体你选“儿子”，她会跳出上衣，羽绒服，等等，你点衬衫，所有衬衫映入眼帘，你随便选一件，他还会跳出和你最搭配的裤子，让你爱不释手。

这就是我的新型房间，即舒适，有整洁。

【篇五】小学一年级想象作文200字

昨天我做了一个梦，梦见了我长大是一个发明家，发明了各种各样的笔。今天我就来讲讲我都发明了哪些笔吧！

我发明的可擦钢笔，可以吧写错的字擦干净，而且还能提示我们，字如果写错了，就会自动消失。

我发明的不用吸墨水的钢笔，它的威力可比擦钢笔的威力大，你们可别小看它。 如果上书法课时候，钢笔如果没有墨水的话，按一下钢笔上的笔头，它就会自动吸墨水。 对了，它上面还有一个小型的控制器，如果你觉得钢笔的字太粗，就按一下圆珠笔，还有，如果你还觉得圆珠笔写字不能擦，那就按一下铅笔，它就边成铅笔了。

我发明的坐姿笔，可比使小朋友有正确的坐姿，而且对它的眼睛有很大的好处，还有对小朋友的发育有很好的好处。

“李淳，起床了！”我的美梦被妈妈打破了，但是我以后一定要好好学习，让美梦成真。

【篇六】小学一年级想象作文200字

你见过可以自动拿笔、放音乐、有一个小型电话、可以查资料、还可以冬暖夏凉的智能文具盒吗？我就有一个拥有这些功能的文具盒。下面我就具体地给讲一讲智能文具盒的功能吧！

一、自动拿笔。 只要按一下“铅笔”这个按钮，就会出现各种各样的铅笔，要什么就有什么，让你眼花缭乱。 只要你选一只铅笔，其他铅笔就会消失了。

【篇七】小学一年级想象作文200字

假如我有一支神笔，我要画一艘火箭，我坐在火箭里去火星寻找生命，去土星种上成千上万的植物，去金星上面跳舞、唱歌、弹钢琴，去月亮上给貌美如花的嫦娥姐姐做伴，给玉兔带香甜可口的胡萝卜。

假如我有一支神笔，我要画一个绿巨人。 帮工人搬砖，让整天筋疲力尽的工人过得舒适一些，帮农民伯伯背笨重的稻谷，帮愚公移山。 假如我有一支神笔，我要画一个孙悟空，在坏人做坏事时，及时伸出援手，在人们吐嘈天气时可以呼风唤雨。

假如我有一支神笔，那可真有趣！

【篇八】小学一年级想象作文200字

夏天天气炎热，热得浑身发痒，难受极了。冬天穿着厚厚的衣服，显得十分笨拙。我想发明一件万能衣服。

这件衣服五彩缤纷，花花绿绿的。 告诉你，那些花花绿绿的颜色，其实就是一个个的按钮。 按红色的按钮可以保暖，绿色的按钮可以散热，黄色的按钮可以带你飞到你想到达的地方，蓝色的按钮可以防身，白色的按钮可以……

如果你对衣服的样式感到不满意，只要你按粉色的按钮，说出你想要什么颜色，什么样式，它就会变成你想要的样子。

如果遇到地震或者火灾，它可以变出一对翅膀，带你飞到安全地区，让你脱离危险。这样，遇到危险或解决不了的事，都不必担心你！

一年级作文300字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。 那要怎么写好作文呢？以下是我精心整理的一年级作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级作文300字 篇1

我有一个漂亮的笔筒，他是爸爸送给我的。

笔筒浑身毛绒绒的，是咖啡色的，更可爱的是，笔筒的旁边还有一只小猴子，它紧抱着笔筒，生怕它被别人抢去。 小猴子有一个胖胖的身子，头上有些毛，眼睛小小的，有个大大的嘴巴。 它时而用它那小小的眼睛天真的看着我，时而又看着它那心爱的笔筒，真是可爱极了。

我很喜欢这个笔筒，不仅仅是因为它漂亮、可爱，更重要的是它在学习和生活上，不断的激励着我前进。

有一次，我正写着作业，爸爸突然回来了，给我买了好多零食，我去拿了一包，边写边吃，一会儿，作业上的字写得歪歪扭扭，还写错了好几个字，这时，笔筒旁边的小猴子好象生气了，它皱起眉毛，敲起了尾巴，好像在对我说：“学习是不能分心，这样吃着东西写作业能写好吗？”我惭愧极了，便把零食放了下来，开始专心写作业。

我爱你——可爱的小笔筒！

一年级作文300字 篇2

1、帆船

爸爸是船，妈妈是帆。 帆引着船，不让“他”迷失方向；船拥着帆，不让“她”随风飘荡。

他们互相扶持，经过狂风暴雨，涉过急流险滩，驶向人生的彼岸！快乐飞扬拿起心爱的提琴，架起神奇的乐谱。 快乐在音符里微笑，快乐在手指间跳跃。 快乐在琴声中，漫天飞舞！快乐在我心中，久久回旋！

2、帆船

我喜欢帆船，因为它能在海上行驶。为什么它能在海上漂泊无忧无虑呢？因为它热爱大海！

在我的心灵深处。总有一只小小的帆船！

我不知道，它从哪儿来；也不知道，它要到哪儿去；很迷茫，很惆怅。泪，潸然而下……

3、帆船

我就像一只孤帆，在暴风雨的海上航行，寻找着心中的海岸。

但当我看到心中的海湾，却发现自己怎么也靠不了岸，于是我变成一堆木板，冲上了心中的海滩……

一年级作文300字 篇3

我家有一只小狗，是一只可爱的小小狗。

这只小狗叫贝贝，是一只鹿娃娃和吉娃娃的配种，今年1岁半，是一只小母狗，今天中午我回家，贝贝它像没事一样，而只要爷爷一进门，它就热情的跑过去，迎接爷爷，贝贝的这一表现令我很是嫉妒。 君子报仇，十年不晚，我边这样想着，我便脱掉外衣。 下午1点钟，奶奶出去办一件事，哈哈，终于到了可以报仇的时候了，我便冲上去和贝贝乱打成一团，难分出胜负，最终，还是我这位老将赢了，正所谓老将出马，一个顶俩呀哈哈哈……我正这么想着，突然感觉到手指有一点疼痛，哦，原来，贝贝也开始报复我了，用那奶牙还没全换好的小嘴使劲咬我，我好不容易才把手指挣脱出来，唉，看来，以后欺负贝贝也要有头脑，有时机啊！哦，贝贝也开始咬我手指头了。

以后我还欺负贝贝。

一年级作文300字 篇4

20xx年的冬天是一个暖冬，我盼望的雪迟迟没有下，到了20xx的马年雪花才姗姗来迟。 我约小伙伴们一起去田野里玩打雪仗。

我们来到田野里，雪花从天空飘落下来，像一个瀑布从天空飞泻下来，掩盖了后面的山。 我们几个都被这美丽的景色吸引了。 这时，我想起来我们是来打雪仗的，我对他们两个人喊：“别再看了，我们开始打雪仗吧！”他们才从这美丽的景色中醒过来。 我用手搓成一个雪球蹑手蹑脚的向蹲着做雪球的朋友走去，我举起手中的雪球向她砸去，她突然向左一跳避开了我的球，我没打到她。 这时一个巨大的雪球在我的脑袋上开了花，原来他们是一伙的，一个是诱饵，引诱我上钩而另一个则趁我不备的时候，袭击我，真可恶啊！我一定不放过他们，我快速的搓好两个学球，向他们飞快的奔去，他们也赶紧搓个雪球来抵挡，我朝他们扔出雪球，雪球在雪花里像一颗巨大的子弹正砸中他们的头，他们仍的雪球却一个也没有砸中，我高兴的哈哈大笑。 我们最后玩累了，就回家了。

这次玩打雪仗真快乐！

一年级作文300字 篇5

未来的教室是一个神奇而又有趣的教室。你一定非常想去哪儿上课，对吧？那就跟随我一起去上课吧！

来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部，保安就会很礼貌的向你问好：“早上好，欢迎来到神奇学校。 ”如果你是外面的人，想进学校一探究竟，那么机器人保安就会严肃的对他说：“对不起！你的指纹不存在，不能进入学校。 ”如果外来人不甘心，直接闯入校园，保安就会马上拦截外来人，并把他驱逐出校园。 很远哦！

来到教室你会不由赞叹道：“哇！这里的风景真美呀！”白色的墙壁变成了绿油油的草坪，小花星星点点，竞相开放，仿佛吸收的了自然清新的客气，像之身于大氧吧里一样。 原来墙里面有一种感应器，感应外面的温度来判断春、夏、秋、冬，并在墙上变幻出动态的四季，美丽的景色。

窗的本领也很大，它可以探测室内室外温度的差别，会自动开启关闭，并把室内的温度调到人体最舒适的环境，冬天暖和，夏天凉快，就想一个大空调。

我想，随着科学技术的发展我们一定能坐进“神奇的教室”

一年级作文300字 篇6

长着小小的眼睛，下面长着小小的鼻子，鼻子右边和左边各长着一个会动耳神功的耳朵，耳朵下面是一张吃四方的嘴，嘴里长着黄黄的牙齿，这是谁呢？这就是嗅觉灵敏的李涵呀！

记得有一次，在湘潭那边，我和爸爸、妈妈正在烤火炉旁暖脚，突然，我闻到一股烧焦的气味，我以为是下面在烧废品的气味，就没太注意，随着气味变浓，我皱起了眉头，试着寻找气味的来源，闻着闻着，想，不会是烤火炉起火了吧！我掀开遮着烤火炉的那层布，不出我所料，果然真的起火了，我吓得哭了起来，爸爸、妈妈感到很奇怪，问我怎么了，我胆却的说：“烤……烤火炉起……起火了！”爸爸、妈妈连忙往烤火炉里看，果然起火了，爸爸、妈妈连忙起身，把烤火炉拿到厕所里，用水灭火，拍打加快灭火，虽然过程只有短短几分钟，但是这件是让我知道，火是那么得可怕。

怎么样，这就是我，这就是嗅觉灵敏的我。

一年级作文300字 篇7

时光荏苒，如白驹过隙。 转眼间，我告别了充满稚气的童年，步入了中学的阶梯，这是我人生中又一个新的起点，新的里程碑。

当我跨进校门，感到既兴奋又陌生。 陌生的校园，陌生的教室，陌生的老师……但我仍然激动又幸福。

我感到激动。 我已不是那天真的孩童，而是一个青春蓬勃的少年了！我在成长，今天，我又能遇到朝夕相处的同学，又能结识到更多的朋友，又要与更多人切磋，面对高手如林的同学，我要华山论剑。 我要与同学们和睦共处，组成一个大家庭。

我感到幸福。 校园的美丽让我幸福，随风飘逸的柳树掠过清澈见底的湖面，顿时荡起了一阵涟漪，湖面下小鱼自由自在地嬉戏。 拔地而起的教学楼，明亮的教室，还有宽大的操场……老师的关心，与同学的友好，更让我感到幸福。

这里是一个人才辈出的校园，一个成功者的摇篮。 现在我是一棵树苗，但我的根深深地扎在这里，将来我要成为一棵参天大树，成为祖国的栋梁。

“欲穷千里目，更上一层楼”，我相信明天，我相信希望，我将竖起一个又一个里程碑，站得越高，看得更远！

一年级作文300字 篇8

天气已经渐渐转凉，我穿的衣服也在一件件增加。 早上，我来到教室，脱下外套，随手一挂，就没有管它了。

放学后，我发现外套不见了，“咦？衣服呢？”又四处问，四处找，都没有答案。 我开始回想：当时，我在讲台边捡掉下的水壶，挂在了……想啊想，脑袋都疼了，只好讲台桌边在又找了一回，还是没有，我长长地叹了口气，坐在椅子上发着呆。

“是外套！”值日生抱怨道。 我一回头，居然已经有一桌子的衣物。 大家都爱把衣服堆在那张桌子上，我想：也许我的衣服也在那里吧！我拼命翻找起来，有红领巾、马甲、校服……就是没有我的外套。 坏了坏了，回家肯定要挨骂了。

我垂头丧气地走出校门，就在这时，保安叔叔递给我一件上面写了名字的外套。 我大喊：“啊，我的衣服！”保安叔叔笑着说：“你们班的同学交给我的，说放学后让你带走”。 听完后，我坏情绪一下子没有了，心里开心极了，我虽然不知道那位同学是谁，但真的要谢谢他（她）。

回家后，我把这件事记住一本小绘画本上，配上图画，放在书包里，用来时刻提醒自己以后不要丢三落四。

一年级作文300字 篇9

中午，我一放学回来，就发现妈妈趴在床上，头发乱糟糟的，眉头紧锁，双眼无神的睁着，脸色苍白，一看就知道病得很厉害。 看到妈妈难受，我也很心疼，想：“妈妈平常要无微不至地照顾我，又要辛苦地工作，肯定是累病的，我应该为妈妈做可口的饭菜。 ”我使劲想了想，应该做些什么呢？对，就做我最拿手的面条吧。

说干就干，我先把锅洗干净，再往锅中倒入热水，点着火，把面条放入水中，水开时，打个荷包蛋放入水中，水再开时，我轻

轻地用筷子搅了一下，夹起一根面条尝一下，发现软硬正好。 最后放上一些调料，就给妈妈盛了一碗。 热气腾腾的面条端到妈妈面前，妈妈都流泪了，高兴地说：“我的宝贝长大了！”我说：“妈妈你放心，有我照顾您，您会很快好起来的。 ”

没过几天，妈妈果然康复了，我心里好高兴啊！

一年级作文300字 篇10

早晨，天气晴空万里，小明一边走路上学，一边看书。 一个老爷爷看见了，对他说：“小朋友，你这样看书会近视的。 ”小明说：“我的视力很棒！”

来到学校，上完了上午的课，开始吃午饭了，小明又从书包里拿出了早晨没看完的课外书，一边吃饭一边看书。 同学看见了，对他说：“小明，你这样看书不仅吃不好饭，还会近视的。 ”小明回答道：“我的视力很棒，才不会近视呢！”

晚上写完作业，刷完牙该睡觉了，小明又躺在床上看起书来。爸爸看见了，对他说：“小明，你这样看书会近视的，赶紧睡觉吧！”小明不高兴地说：“不要，我的视力很棒，不会近视的！”

期末到了，学校要给每位同学检查视力，轮到小明了，他竟然连最大的“E”都看不清楚，都认成了“彐”，医生说；“小明，你近视了，得去配眼镜了。 ”小明听了好后悔。

小朋友，我们一定要爱护眼睛，不要近视。 因为近视了，就不能开航母、开飞机、到外太空去……保护视力要从一尺、一寸、一拳开始。

想象作文怎样写？

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。 那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。 此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。 甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。 所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。 随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。 如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。 现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。 人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。 所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。 学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。 作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。 三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。 本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。 设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。 例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。 作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的屁股摸不得”，把旧故事写出了新内容。 联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。 当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。